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高二期末迎考复习之文言文阅读专题训练(附答案).docx

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高二期末迎考复习之文言文阅读专题训练(附答案)

二、古代诗文阅读(35分)(温州2022级高二上学期期末)

(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)

阅读下面的文言文,完成下面小题。

且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄櫌棘矜,非铦于钩戟长铩也;谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及乡时之士也。然而成败异变,功业相反,何也?试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。

(节选自贾谊《过秦论》)

国之有奸,犹鸟兽之有鸷猛,昆虫之有毒螯也。区处条别,使各安其处,则有之矣;锄而尽去之,则无是道也。吾考之世变,知六国之所以久存,而秦之所以速亡者,盖出于此,不可不察也。夫智、勇、辩、力,此四者皆天民之秀杰也,类不能恶衣食以养人,皆役人以自养也。故先王分天下之富贵与此四者共之。此四者不失职,则民靖矣。四者虽异,先王因俗设法,使出于一:三代以上出于学,战国至秦出于客,汉以后出于郡县,魏晋以来出于九品中正,隋、唐至今出于科举。虽不尽然取其多者论之六国之君虐用其民不减始皇二世然当是时百姓无一叛者以凡民之秀杰者多以客养之不失职也其力耕以奉上,皆椎鲁无能为者,虽欲怨叛,而莫为之先,此其所以少安而不即亡也。始皇初欲逐客,用李斯之言而止。既并天下,则以客为无用,于是任法而不任人。谓民可以恃法而治,谓吏不必才,取能守吾法而已,故堕名城、杀豪杰,民之秀异者,散而归田亩,向之食于四公子、吕不韦之徒者,皆安归哉?不知其能槁项黄馘以老死于布褐乎?抑将辍耕太息以俟时也?秦之乱虽成于二世,然使始皇知畏此四人者,有以处之,使不失职,秦之亡不至若此速也。纵百万虎狼于山林而饥渴之,不知其将噬人,世以始皇为智,吾不信也。

(节选自苏轼《六国论》)

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(???)

A.虽不尽/然取其多者论之/六国之君虐用其民/不减始皇二世/然当是时百姓无一叛者/以凡民之秀杰者/多以客/养之不失职也/

B.虽不尽然/取其多者论之/六国之君虐用其民/不减始皇二世/然当是时百姓无一叛者/以凡民之秀杰者/多以客养之/不失职也/

C.虽不尽/然取其多者论之/六国之君虐用其民/不减始皇二世/然当是时百姓无一叛者/以凡民之秀杰者/多以客养之/不失职也/

D.虽不尽然/取其多者论之/六国之君虐用其民/不减始皇二世/然当是时百姓无一叛者/以凡民之秀杰者/多以客/养之不失职也/

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(???)

A.六合,文中指天地四方,即天下,与《过秦论》中的“宇内”“四海”意思相同。

B.七庙,古代以天子的宗庙来代指国家,与《短歌行》中以“杜康”代指酒用法相同。

C.失职,文中是指失所、失去常业的意思,和现在多指不尽职守的“失职”含义不同。

D.归田亩,意思是回归乡间,“归”与《论语》中“天下归仁焉”的“归”含义相同。

12.下列对甲乙两文有关内容的概述,不正确的一项是(???)

A.贾谊认为秦国能凭借区区之地,发展到兵车万乘、一统天下的盛势,却快速走向灭亡,是因为秦王不施仁政而导致形势发生变化。

B.苏轼认为,因为百姓中优秀杰出的人才都不愿意自食其力,而是靠役使他人来奉养自己,所以帝王要与他们共享富贵,社会才能安定。

C.历代国君都会根据习俗来制订相应法律,统一人才选择的途径,但不同的时代选拔途径不一样,隋唐至北宋的选拔途径是科举考试。

D.苏轼强调虽然秦朝灭亡发生在秦二世,但秦始皇在其一统天下之后,坚持依靠法律而不任用人才,这才是加速秦王朝灭亡的原因。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及乡时之士也。

(2)其力耕以奉上,皆椎鲁无能为者,虽欲怨叛,而莫为之先,此其所以少安而不即亡也。

14.甲乙两文都运用了对比论证的手法,请结合文本简要分析。

【答案】10.B11.D??12.B??

13.(1)迁谪守边的士兵无法与九国军队相匹敌;深谋远虑、行军用兵的策略(方法),也比不上先前九国的武将谋臣。

(2)那些努力耕作来奉养官府的,都是一些愚蠢而没有作为的人,虽然想反叛,但是没有人做他们的领导,这是六国之所以能够有一时的安定而不立即灭亡的原因。???

14.①甲文通过陈涉与山东之国力量的对比,秦灭实力雄厚的六国与秦被实力单薄的陈涉所灭的对比,强调统治者施行仁政的重要性。②乙文通过六国久存与秦朝速亡的对比,阐述重视人才的重要性。

二、古代诗文阅读(35分)(浙江金华十校联考高二上期末)

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