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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

班会设计方案案例(精选5篇)

班会设计方案案例(精选5篇)

有效果的班会应该要充分发挥学生的主体作用。要把班会的思想性、知识性、

教育性、趣味性统一起来，溶为一体。下面给大家分享一些关于班会设计方案范

文案例精选5篇，希望能够对大家有所帮助。

班会设计方案案例（精选篇1）

一、活动背景

此次班会是在初中一年级第二个学期的期中考试后进行，同学们经过差不多

半年的时间对初中学习、生活环境都渐渐熟悉了，但是可能由于对学习、人际交

往方面没有掌握一定的技巧和方法，所以整个班级的学习成绩一般，部分同学与

人交往存在一些问题。

二、活动目的

举办此次班会不仅仅是让同学们正确看待考试结果并学习有效学习的方法，

也是让同学们敞开心扉、诉说自己的苦恼挫折并交流面对、分享自己的解决办法。

此外，同学们在其中了解到有关名人在励志方面的故事、名言等，给他们树立一

种学习的榜样，以此激励自己在面对各种身边遇到的挫折时勇敢应对、调整心态。

还有就是引出学生面对学习、生活中各种挫折的思考，增强学生意志力品质的锻

炼，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。

三、活动准备

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

1、和班委商量此次班会活动，针对我所设计的活动方案来认真听取他们的

想法并适当修改，然后把这次活动的组织进行工作交由他们安排，我更多的是指

导和督促作用。

2、多媒体设备，播放一些关于励志的歌曲视频，如《我相信》、《相信自

己》、《俞敏洪励志演讲录》。

3、分组搜集一些资料展示，如全班40个人分成四个小组，每组10人;每一

小组都要搜集一些资料，并尽可能调动全组成员来参与其中的搜集或者展示环节;

并让每一小组提前告知自己的展示方式，尽量使其形式多样化、内容丰富化。

4、活动开展前了解一些学习成绩排列后面的同学的学习苦恼，并整理成一

小段文字;并请两三个学习优秀的同学在活动中谈谈自己的学习经验。

四、活动流程

1、主持人宣布此次班会开始。

2、播放导入歌曲《我相信》，让同学们边唱边听，认真领悟歌词的意思。

(5分钟)

3、主持人对主题的解析及引出下面的各小组展示有关直面挫折的励志资料。

(2分钟)

4、各小组按照组次的顺序来上讲台表演，表演的形式有：感悟小故事(安排

两三位同学分工来讲小故事，另外两三位同学各谈一点感悟)、朗诵关于励志的

诗词(诸如一人两三句，然后接下去)、诵读古今中外关于励志的名人名言、一些

简短的表演(小品、舞蹈、乐器演奏)等等。(每组5到6分钟，用时20到30分

钟)。

5、老师总结以上的表演形式及具体内容，在对同学们的努力做出肯定和鼓

励的基础上，深刻剖析其内容，并由此引入到同学们遭遇到的实际情况，并问同

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

学们现在遇到的烦恼，如学习成绩下降、宿舍关系不和谐等等，以及请同学们交

流一些自己在遇到此类情况的解决办法。(20分钟)

6、老师正确引导，总结同学们遇到的一般问题并给予正确科学的处理办法。

(10分钟)

7、老师介绍有关俞敏洪的情况，然后观看几分钟的《俞敏洪励志演讲录》，

让同学们实实在在了解这位历经三次高考的成功人士的励志感悟。观看完了之

后，让同学们小组谈论4、5分钟，老师尽量在这个时间段内走动到每组听取其

意