浙教版数学七年级上册第二章《有理数的运算》复习教学设计.pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

浙教版数学七年级上册第二章《有理数的运算》复习教学设计

一.教材分析

浙教版数学七年级上册第二章《有理数的运算》复习教学设计，主要涉及有理

数的加法、减法、乘法、除法以及混合运算。本章内容为学生提供了有理数运算的

基本方法和规则，是进一步学习数学的基础。教材通过丰富的例题和练习题，帮助

学生掌握有理数运算的方法，培养学生的运算能力和逻辑思维能力。

二.学情分析

学生在学习本章内容前，已初步掌握了实数的概念，对加法、减法、乘法、除

法有一定的了解。但部分学生对有理数运算的规则和技巧还不够熟练，特别是在混

合运算中，对运算顺序和运算法则的掌握程度不一。因此，在复习教学中，需要针

对学生的实际情况，重点巩固运算规则，提高学生的运算速度和准确性。

三.教学目标

1.掌握有理数的加法、减法、乘法、除法运算方法。

2.掌握混合运算的顺序和运算法则。

3.提高学生的运算能力和逻辑思维能力。

4.培养学生的团队合作精神和自主学习能力。

四.教学重难点

1.重难点：有理数的混合运算。

2.难点：运算顺序和运算法则的运用。

五.教学方法

1.采用问题驱动法，引导学生通过解决问题来掌握运算方法。

2.使用案例分析法，分析典型例题，让学生深刻理解运算规则。

3.运用合作学习法，分组讨论，培养学生的团队协作能力。

4.采用巩固练习法，通过适量练习，提高学生的运算速度和准确性。

六.教学准备

1.准备相关教案和教学PPT。

2.准备典型例题和练习题。

3.准备黑板和粉笔。

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

4.准备多媒体教学设备。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

回顾实数的概念，引导学生认识到有理数是实数的一部分。通过提问方式，让

学生回顾加法、减法、乘法、除法的基本概念和方法。

2.呈现（10分钟）

利用PPT展示本章的主要内容和知识点，包括有理数的加法、减法、乘法、除

法以及混合运算的规则。引导学生对比实数和有理数的区别，明确有理数运算的重

要性。

3.操练（10分钟）

分组进行练习，每组选择一道混合运算的题目进行讨论和解答。教师巡回指导，

解答学生的疑问。要求学生按照运算顺序和运算法则进行计算，注重计算的准确性。

4.巩固（10分钟）

教师选取一些典型的错例，进行分析讲解，让学生深刻理解运算规则。然后让

学生自主完成一组练习题，检验自己对该知识点的掌握程度。

5.拓展（10分钟）

引导学生运用所学知识解决实际问题，如购物时的优惠计算、行程问题等。培

养学生将数学知识应用于实际生活中的能力。

6.小结（5分钟）

教师引导学生总结本节课所学内容，让学生明确有理数运算的方法和技巧。鼓

励学生提问，解答学生的疑问。

7.家庭作业（5分钟）

布置适量的家庭作业，要求学生在规定时间内完成，巩固所学知识。作业包括

课后练习题和拓