浙教版三上劳动教案全册.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

三上劳动教学设计

教学计划

一、教学目标

（一）了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情

1、通过技术实践活动，丰富自己的劳动体验，形成对劳动的初步认识。

2、培养认真负责、遵章守纪、团结互助、爱护公物以及爱惜劳动成果的品质，形成良

好的劳动习惯。

（二）注重生活中的技能学习，学会生活自理，形成积极的生活态度

1、掌握生活必备的技术基础知识与基本技能，学会生活自理。

2、建立生活中的主体意识，形成积极的生活态度。

（三）积极参与技术实践，掌握基本的技术知识与技能

1、认识日常生活和周围环境中的常见材料，学会使用一些基本的工具。

2、了解设计与制作的基本程序和方法，行简单的工艺品和技术作品的设计与制作。

二、教学原则

1、注重基础：小学三年级劳动与技术教育是基础教育阶段学生劳动与技术能力培养的

基础，也是学生终身发展的基础。因此，在实施过程中，必须注重学生劳动与技术方

面基础能力和基本态度的培养，应以体现义务教育的普及性、基础性，服从且服务于

全体学生的全面发展、主动发展、生动活泼的发展为根本出发点。

2、体现综合：一、是注意劳动与技术教育各个实施途径的沟通与结合。劳动与技术的

课堂学习要与课外活动、常规指导、社会实践、家庭教育等途径相沟通相结合，以实

现其教育目标。如学校生活中的值日活动、环境整理，可与劳动教育结合起来。二、

是注意综合实践活动课程内各领域学习活动的统筹规划和有机协调。三、是注意劳动

与技术教育各个具体项目之间的联系与衔接。

3、讲究科学：劳动与技术教育的实施在方式和内容上应充分考虑到小学生的生理、心

理发展水平和年龄阶段特征。

4、注重实效：劳动与技术教育的实施有一定的条件要求，而各地的现有条件和资源优

势，千差万别。因此，应从本地区、本校的实际情况出发，从教育的实际效果出发，

选取内容，确定方式，安排实施计划。在实现基本目标的前提下，尽可能发挥各地资

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

源优势，形成本地区、本学校劳动与技术教育的传统和特色。

三、学生情况分析

本学期我担任三年级的劳动课。班里学习气氛比较浓，在每个班都有几位非常优秀的

学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。孩子们都有着很强的求知欲，其中，

大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，

在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。

四、教材分析

本册教材主要对生活、学习劳动做了较集中的安排，教材编入12篇课文。

五、教学措施

1、坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，在动手动

脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。

2、在劳动实践的基础上，坚持“趣一一授一-练一一评”的教学模式。

3、通过对学生劳动能力的培养，进而培养学生主体意识和创新意识。

4、把劳动教育与德育结合，紧密与少先队活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。

5、通过家长委员会对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养

学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外

教育活动。

六、教学进度表

三年级上册劳动教学计划

东石塔头小学蔡雅瑜

一、教学目标

（一）了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情

1、通过技术实践活动，丰富自己的劳动体验，形成对劳动的初步认识。

2、培养认真负责、遵章守纪、团结互助、爱护公物以及爱惜劳动成果的品质，形成良

好的劳动习惯。

（二）注重生活中的技能学习，学会生活自理，形成积极的生活态度

1、掌握生活必备的技术基础知识与基本技能，学会生活自理。

2、建立生活中的主体意识，形成积极的生活态度。

（三）积极参与技术实践，掌握基本的技术知识与技能

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

1、认识日常生活和周围环境中的常见材料，学会使用一些基本的工具。

2、了解设计与制作的基本程序和方法，并进行简单的工艺品和技术作品的设计与