【高考物理】九大力学实验：实验6_探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系（对点训练）.pdf

实验六探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系

一、基础巩固

1“”

．在探究向心力大小的表达式实验中

(1)本实验所采用的实验探究方法与下列哪个实验是相同的___________。

A．探究弹簧弹力与形变量的关系

B．探究两个互成角度的力的合成规律

C．探究加速度与力、质量的关系

D．探究平抛运动的特点

(2)用如图所示的向心力演示器进行实验，下图中探究向心力大小与轨道半径关系的是

___________

。

A．

B．

C．

试卷第1页，共8页

D．

(3)探究向心力大小与角速度的关系时，摇动手柄，发现两标尺显示的等分格数值之比为1∶4，

“”“”“”

若增大摇动速度，则等分格数值之比将（选填变大、不变或变小）。

2“”

．某实验小组用如图所示实验装置做探究向心力大小与半径、角速度和质量的关系实验。

当质量为0.25kg的砝码随旋转臂一起在水平面内做匀速圆周运动时，所需的向心力可通过

牵引杆由力传感器测得；旋转臂另一端的挡光杆每经过光电门一次，通过力传感器和光电门

F∆t

就同时获得一组向心力与挡光时间的数据。改变旋转臂转速，测量多组数据。

(1)用游标卡尺测得挡光杆的宽度为2.4mm，某次旋转过程中挡光杆的旋转半径为0.2m，挡

3

光杆经过光电门时的挡光时间t1.510s，则砝码做圆周运动的角速度

rad/s2

（结果保留位有效数字）。

12

(2)F“∆t”“”“Δt”

保持挡光杆的旋转半径不变，以为纵坐标，以（选填、、

t

1

“”

或2）为横坐标，根据测得数据，在坐标纸上描点并绘制图线，若得到的图线为一条

Δt



直线，说明；作出的直线斜率k5.0106kgm，由此可得砝码做

m2

圆周运动的半径为（结果保留位有效数字）。

3“”

．某实验小组的同学利用如图甲所示的实验装置完成了向心力与线速度关系的探究，将

d

小球用质量不计的细线系于固定在铁架台上的力传感器上，小球的下端有一宽度为的很短

DLg

的遮光片，测得小球的直径为、线长为，重力加速度用表示。

请回答下列问题：

试卷第2页，共8页

(1)d