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纸杯花大班手工活动教案.pdfVIP

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乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。——《孟子》

纸杯花大班手工活动教案

第一章:活动目标

1.1了解纸杯花的制作过程,培养幼儿的动手能力和创造力。

1.2通过制作纸杯花,培养幼儿的耐心和细心,提高他们的手工技能。

1.3培养幼儿的审美观念,让他们学会欣赏自己和同伴的作品。

1.4增进幼儿之间的交流与合作,培养团队精神。

第二章:活动准备

2.1教具:纸杯、彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。

2.2环境:宽敞明亮的活动室,桌椅摆放整齐,准备好所需材料。

2.3幼儿:已掌握基本的手工技能,有兴趣参与制作活动。

第三章:活动过程

3.1导入:教师向幼儿展示纸杯花的作品,引发幼儿的兴趣。

3.2讲解:教师讲解纸杯花的制作步骤,注意事项和安全使用工具。

3.3示范:教师演示纸杯花的制作过程,幼儿跟随操作。

3.4制作:幼儿根据示范,自行制作纸杯花,教师巡回指导。

第四章:活动拓展

4.1邀请家长参与:邀请家长来园观看幼儿制作的纸杯花,增进家园联系。

4.2作品评选:组织幼儿评选出最美丽的纸杯花,给予表扬和奖励。

4.3环境布置:将幼儿制作的纸杯花布置在活动室,营造美丽的环境。

第五章:活动总结

5.1回顾活动过程:教师带领幼儿回顾制作纸杯花的过程,总结经验。

5.2幼儿分享:让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。——《孟子》

5.3教师评价:教师对幼儿的制作情况进行评价,给予鼓励和建议。

5.4改进方向:根据幼儿的表现,提出下次活动的改进方向。

第六章:活动注意事项

6.1安全使用剪刀:教给幼儿正确使用剪刀的方法,确保剪裁过程中手指的安全。

6.2颜料使用:指导幼儿正确使用颜料,避免弄脏衣物和地面。

6.3环保意识:教育幼儿珍惜材料,不浪费,培养环保意识。

第七章:活动评价

7.1过程评价:关注幼儿在制作过程中的态度、合作意识、创新能力等。

7.2作品评价:评价幼儿作品的创意、美观、技巧等方面。

7.3自我评价:鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价,提高自我认知。

第八章:活动延伸

8.1主题延伸:以纸杯花为主题,开展其他形式的活动,如纸杯花的故事、纸杯

花歌舞等。

8.2手工技能延伸:教授幼儿其他纸杯手工制品的制作方法,提高幼儿的手工技

能。

第九章:家园共育

9.1家长参与:鼓励家长参与幼儿的制作过程,增进亲子关系。

9.2家长沟通:通过活动,加强与家长的沟通,了解幼儿在家的表现。

9.3家园联系:定期将幼儿的作品带回家,让家长欣赏和鼓励。

第十章:活动反馈

10.1幼儿反馈:收集幼儿对活动的意见和建议,不断改进活动内容。

10.2家长反馈:听取家长对活动的评价,促进活动的顺利进行。

乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。——《孟子》

10.3教师反思:教师对活动进行总结,反思活动中的不足之处,为下次活动做

好准备。

重点和难点解析

第一章:活动目标

解析:这一目标是手工活动的重要延伸,需要在整个活动过程中不断强化和引导。

第二章:活动准备

解析:教具的准备是活动成功的关键,需要保证每一样材料都充足且适合幼儿使

用。

第三章:活动过程

解析:教师的示范环节需要清晰、简洁,确保幼儿能够理解和模仿。

第四章:活动拓展

解析:评选环节不仅是对幼儿作品的认可,也是

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