五年级作文开头结尾技巧PPT.pptVIP

作文的开头202X小学作文01扣题：把题中的字或词写进第一段中。定位：确定写作范围，写人、写景、状物，还是叙事。表观点：即对所写的人或事，是喜是恶，是褒是贬，表明自己的观点。02写好“凤头”的要点21例1：人教版第五册课文，《爬天都峰》的开头：把题目中的字或词，写进第一段中，就叫“扣题”。表观点：透出喜悦的心情。“暑假里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。”扣题：爬天都峰定位：时间定位：暑假里。事件定位：爸爸带我去黄山，爬天都峰。4365开门见山式叙回描提对引排拟比《桃花心木》乡下老家屋旁，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的苗。01这种形式的优点是:开门见山，直接了当。02我家养了一盆水仙花，高雅纯洁，全家人都喜爱它。03《灯光》回忆式开叙回描提对引排拟比030201---王愿坚我爱到天安门前走走，尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。这种形式的优点是:设置悬念，吸引读者。描写式《少年闰土》---鲁迅深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这种写法的优点是：突出事物、烘托气氛、更好地表现主题。开叙回描提对引排拟比《海底世界》你可知道，大海深处是怎样的吗？提问式这种写法的优点是：设问引入，确定题意，开拓情节。开叙回提对描引排拟比1“今天，我们开个班干部评选会，怎么样？”老师微笑着问大家。“好！”大家异口同声地说。2对话式3这种形式的优点是：未见其人，先闻其声。4“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。（选自《我眼中的妈妈》引用式开叙回描提对引排拟比《北京的春节》照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了，“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候，在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，是小型农业展览会。这种形式的优点:语言简练，直接点题。记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。（选自《书趣》）排比式叙引排拟比对描提回开《藏戏》----马明晨世界上还有几个剧种是带着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?这种形式的优点是：增强气势，先声夺人。拟人式开叙回描提对引排拟比《手指》--丰子恺我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。这种写法的优点是：生动活泼移情于景、寄情于物、情景交融，意义深刻。比喻式开叙回描提对引排拟比《高山流水》：月光如水，音乐般静静流泻着清辉。寂寞，心灵的荒地。我只身一人于夜中穿行，月光下的自己，脸上写满了忧郁。凉意渐起，晚风送来清香。01这种形式的优点是：使语言生动形象，给人以鲜明深刻的印象。02作文开头的写法01（扣题、定位、表观点）02开门见山式03叙述式04描写式05提问式06对话式07拟人式08回忆式09排比式10引用式11比喻式12你能判断下面文章的开头都用了那些方法吗？《童年的回忆》童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝；童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹，五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉；雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存……《匆匆》

--朱自清燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返了呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？写一写我能行开头歌结合上面所学知识给下列作文写个