红领巾奖章三星章主要事迹材料(通用15篇).pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

红领巾奖章三星章主要事迹材料（通用15

篇）

红领巾奖章三星章主要事迹材料精选篇1

王__同学爱党爱国、敬老爱亲、品学兼优、多才多艺。他是老师的好帮手，

是同学的好伙伴，他不仅注重文化课的学习，更立志做一名德智体美劳全面发展

的新时代好少年。他爱好广泛，多次代表__市和学校在各级语言类比赛中获一等

奖。

他出生在一个军人世家，受家庭红色氛围的影响，他从小立志做国家的栋梁

之才，学习成绩优秀。多次宣讲老姥爷抗美援朝的真实事迹，传播正能量，倡导

同学们牢记红色使命。他勇于担当，热心公益。在__市文明城市创建期间，拍摄

了《最美古城，文明__》宣传视频，被多个媒体推介。疫情防控期间，创作、朗

诵原创诗歌作品，为抗疫加油助力。

红领巾奖章三星章主要事迹材料精选篇2

潘__，一个活泼、开朗的女孩，现年13岁，在芜湖市第五十中学七（一）

班任文娱委员，是一位品学兼优的好学生。在家中，她乖巧听话，总是想方设法

为父母分忧解愁，是父母的好帮手；在学校，她勤奋好学，心系集体，积极参加

各项活动且成绩显著，是老师的好助手和同学的好榜样；在社会，她乐于助人，

热心公益事业，是传递爱心的小天使。

一、品学兼优，屡获佳绩

潘__同学热爱祖国，勤奋学习。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老

师的教育、指导。她从小就懂得守纪律、讲文明、爱集体、乐助人。她热爱劳动，

加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于

质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大

量阅读一些有益的书报，以不断开阔自己的视野，增长知识，遇到难题能虚心向

老师请教或自己查阅资料来解决。七年来，她的学习成绩一直名列前茅，多次被

评为区、学校的“三好学生”、“优秀班干”等，还在市区级素质大赛、演讲比

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

赛和手抄报比赛、英语作文竞赛中获得多个奖项，这一张张鲜红的奖状，都是她

努力奋斗的结果。

二、老师的好帮手

潘__同学不但品学兼优，还具有强烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。

平时她严以律己，甘于奉献，具有较强的组织管理能力和高度的责任感，是老师

的得力助手，是班里其他同学的表率。她担任

班级干部，经常组织同学出黑板报，从版面设计到抄写，她绞尽脑汁，查阅

资料。在班级日常管理中，她尽职尽责。为了提高班级学习成绩，她把同学们结

成对子，采用“以优带差，中游互促”的方式，效果非常显著，班级整体成绩明

显得到提升。

三、生活的有心人

学校开展的各项公益劳动或实践活动，潘__更是积极参加、认真准备，锻炼

了自己的动手能力，增强了社会责任感。在家里，她还是一个孝敬长辈、尊老爱

幼的好孩子，整理房间、拖地板等简单的体力活她样样能干。她不管是在学习还

是在生活中都能深受老师和同学的好评。她尊敬师长，是发自内心的尊重与敬爱，

她说是老师给予了她知识，帮助她成长，是家长的殷切希望让她快乐成长，没有

老师和家长的辛勤付出，就没有她所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是她

勤奋的动力。

红领巾奖章三星章主要事迹材料精选篇3

在小学五年的学习生活之中，她好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的

乖孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。她记住自己

是一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则，努力成为一名优秀的