2025年部编版二年级下册语文第一单元1. 古诗二首.pptxVIP

第一单元;温馨提示：点击进入讲评;1.请给加点字选择正确的读音，打“√”。

黄莺(yīnyīng) 裁剪(jiǎnqián) 大堤(dītí)

沉醉(zuìzhuì) 丝绦(tāotiáo) 吹拂(fúfó);【点拨】

本题考查易错音。其中“堤”的声母是d，不要读错；“绦”读tāo，注意与“条”的读音区分开，不要读错。;2.读句子，根据拼音写字词。

bìlǜzhuāng

树木穿上衣，桃花化上粉红，地

sījiǎndāo

上铺满绒毯，燕子拖着尾……祖国大

értóngshī

地换新颜，高声诵篇。;【点拨】

书写时注意：“绿”的右下部分是“氺”，不是“水”。“诗”的右上部分是“土”，第二横最长，覆盖下面的“寸”。;3.照样子，用下面的汉字组词。

堤(河堤)(堤岸) 咏()()

拂()() 趁()();4.把诗句补充完整，并配上恰当的图画。

(1)不知细叶谁裁出，_________________。()

(2)_________________，忙趁东风放纸鸢。()

A.B.C.;【点拨】本题考查古诗默写与内容理解。补充诗句时注意不要写错别字。给诗句选择图画时，先了解诗句的意思，再与选项中的图画对应。第(1)题，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的意思是：不知道这些细细的柳叶是谁的巧手裁出来的？是早春二月的风，它犹如一把看不见的剪刀随心裁剪。这两句诗与图A描绘的画面相符。第(2)题，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的意思是：乡间的小孩子们放学后早早地回来了，他们正趁着这和煦的春风放风筝呢。这两句诗与图C描绘的画面相符。;1.阅读古诗，完成练习。

村居[清]高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

(1)诗句中“长”的读音是_______，意思是_______。

(2)“东风”指的是()。 A.东边的风B.春风

“纸鸢”的意思是()。 A.风筝B.小鸟;【点拨】

本题考查对诗句中词语的理解。答题时要先理解诗句“忙趁东风放纸鸢”的意思：孩子们正趁着这和煦的春风放风筝呢。由此可知，“东风”指春风。“鸢”指老鹰，古代把风筝叫作“纸鸢”是因为风筝早期的造型大多是鹰，放飞时很像雄鹰在空中翱翔，且风筝大多用纸和绢等做成。结合诗句和风筝的发展过程可知，“纸鸢”的意思是风筝。;(3)读了这首诗，你能想象到怎样的画面？填一填。

早春二月，__________的小草从土里钻出来，黄莺在天上________地飞舞，杨柳________的枝条在春风中摇摆，轻轻地拂扫着堤岸。儿童散学早早归来，兴致勃勃地________。;2.阅读古诗，完成练习。

咏柳[唐]贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

(1)本诗运用了许多巧妙的比喻，你发现了吗？;【点拨】

本题考查对诗句的理解。这首诗的意思是：高高的柳树上长满了翠绿的新叶，就像碧玉一样，纤细的柳枝垂下来，就像千万条轻轻飘动的绿色丝带。不知道这细细的柳叶是谁的巧手裁出来的？是二月的春风，它犹如一把剪刀。结合诗句的意思填空即可。;(2)读完后两句诗，我知道柳叶是________裁出来的，我觉得它还裁出了________________________，裁出了_______________……它真是一把神奇的剪刀。;【点拨】

本题考查对古诗的理解以及想象能力。由“二月春风似剪刀”可知，柳叶是春风裁剪出来的。后两空答案不唯一，作答时可以想象一下，春天还有哪些美丽的景色，写出来即可。