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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
空调工作报告
第1篇：空调报告
通风空调及其制冷技术实训
一、实训的目的制冷空调的实训是建筑设备和建筑电气工程技术
专业培养计划中的实践性教学环节，具有很强综合性和实践性。通过
实际训练，可以使学生运用所学专业知识，提高学生的综合应用能力，
思考问题的能力以及动手能力；实训操作的关键是使学生掌握故障排
除方法，提高问题处理能力，独立地完成有关故障排除任务。
1.培养学生理论与实践相结合的实际应用能力，培养学生正确使
用空气调节当中的制冷工具；
2.培养学生综合运用所学基础理论和空调知识分析和解决空调设
备中一般工程技术问题的能力；
3.掌握空气调节电气部分故障的排除以及陪养学生处理制冷系统
的故障；
4.能非常熟练的读懂空气调节中的电路图纸，并把所学专业知识
运用到实际中去；
5.通过实训工作，提高学生的动手操作能力，培养学生良好的工
作作风，为毕业设计打下良好的基础。
二、实习的基本要求
综合运用和深化所学专业课程理论知识，培养独立分析和解决一
般空调实际问题的能力，使学生初步掌握一些基本的操作方法。
三、实训的内容
1.实训一：中央空调故障模拟实训考核，内容详见附件二；
2.实训二：制冷制热、热泵空调实训考核，内容详见附件三。
一、亚龙YL-ZWII型制冷制热实训台
1、设备结构，功能，用途
1.1用途
本设备适用于有关制冷制热专业课程教学，实验，实训与考核
1.2结构
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
在总体结构上采取卧式，空调采取热泵式分体空调结构，电冰箱
采用直冷式机构，份冷冻室和冷藏室组成，使学生对空调和冰箱有个
全面的了解和掌握。用三种颜色区分不同作用的管道，高压管用红色，
低压供液管用蓝色，低压回气管用黄色。
冰箱部分采用一个直冷式，一台压缩机。直冷式主要演示冰箱的
基本原理和特点。
蒸发器采用有机玻璃外壳
为了加强学生对制冷系统工作原理的而理解，设置了空调热了系
统流程板，可实现制冷、制热、四通阀、收氟、排空流程及工作原理
演示。
1.3实验功能
在操作方面设置了两个加液阀，学生可通过这两个阀进行制冷的
充加操作。空调可以进行收氟、排空及拆装室内蒸发器的而基本操作。
另外我们在设备上配制了胀管器、弯管器及焊接设备，学生可通过这
些设备进行全面的基本实习操作练习。
在实验功能方面，空调和冰箱在制冷系统和电路控制方面设置了
24个常见故障，同时设置了2块故障检测板，在控制面板上又配制了
压力表和电压、电流表。学生可以通过以上设备和装置来检测、分析
故障点在什么地方。
2、技术指标
1）空调制冷压缩机型号：096输入功率：600W
额定工作电流：3.2A制冷挤：R22
2）冰箱制冷压缩机型号：QD30输入功率：95W
额定工作电流：1.0A制冷挤：R12
3）空调工作压力：（根据当时运行条件而定）
范围：冷凝压力1.4~2.0Mpa蒸发压力
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