足球运球脚内侧推射 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

足球运球脚内侧推射说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课教学内容选自2023-2024学年高二上学期《体育与健康》人教版必修第一册，具体为第五章第三节“足球运球脚内侧推射”。本节课将重点介绍足球运动中的基本技术——脚内侧推射，包括技术要领、动作分解及训练方法。教学内容主要包括：

1.脚内侧推射的基本概念和技术要领。

2.脚内侧推射的动作分解：站位、支撑脚的位置、踢球脚的动作、球的飞行轨迹。

3.脚内侧推射的训练方法：个人练习、小组配合练习、实战演练。

4.脚内侧推射在比赛中的应用及注意事项。

二、核心素养目标

1.培养学生的运动能力，通过足球运球脚内侧推射技术的学习与练习，提高学生的足球技能和运动表现。

2.发展学生的体育品德，培养学生遵守规则、尊重对手、团队合作的精神。

3.增强学生的健康意识，通过足球运动的锻炼，提高学生的身体协调性、灵敏性和心肺功能。

4.培养学生的自我认知和自我调节能力，让学生在运动中学会自我调整，形成良好的运动习惯。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了足球的基本知识，包括足球的起源、发展、比赛规则以及基本的足球技巧，如带球、传球等。

2.学习兴趣：学生对足球运动充满热情，对提高自己的足球技能有强烈的兴趣。学习能力：学生在之前的课程中已经表现出一定的足球技能，具备一定的运动能力。学习风格：学生偏好通过实践和游戏来学习，喜欢在互动中掌握技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-技术层面：脚内侧推射的准确性和力度控制可能对学生来说是一个挑战。

-理解层面：学生可能需要时间来理解脚内侧推射的技术要领和动作细节。

-心理层面：在实战中运用新技术可能会让学生感到紧张，影响技术的发挥。

-身体协调性：脚内侧推射需要良好的身体协调性，部分学生可能在初期难以达到要求。

四、教学资源

-软硬件资源：足球、足球场地、标志盘、训练用球、护具

-课程平台：学校体育课程管理系统

-信息化资源：体育教学视频、足球技术指导电子书

-教学手段：分组练习、个别指导、示范教学、比赛演练

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对足球运球脚内侧推射的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“同学们，你们知道足球比赛中怎样准确地将球射向目标吗？今天我们要学习的一项重要技术——脚内侧推射，它能帮助我们做到这一点。”

2.展示一些专业足球运动员使用脚内侧推射的精彩视频片段，让学生初步感受这一技术的魅力。

3.简短介绍脚内侧推射的基本概念和它在足球比赛中的重要性，为接下来的学习打下基础。

二、足球运球脚内侧推射基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解足球运球脚内侧推射的基本概念、技术要领和动作流程。

过程：

1.讲解脚内侧推射的定义，包括其主要技术要领和动作流程。

2.使用示意图或动作分解图帮助学生理解脚内侧推射的各个阶段。

3.通过示范动作，让学生直观地感受脚内侧推射的正确姿势和动作细节。

三、足球运球脚内侧推射案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解脚内侧推射的技巧和实际应用。

过程：

1.选择几个典型的脚内侧推射案例进行分析，包括不同情境下的运用。

2.详细介绍每个案例的背景、技术要点和成功关键，让学生全面了解脚内侧推射的多样性。

3.引导学生思考这些案例在实战中的应用，以及如何运用脚内侧推射技术提高自己的比赛表现。

4.小组讨论：让学生分组讨论脚内侧推射在不同比赛情境下的应用策略，并提出改进意见。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与脚内侧推射相关的技术要点或应用场景进行深入讨论。

2.小组内讨论该技术要点或应用场景的技巧、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对脚内侧推射技术的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括技术要点的分析、应用场景的讨论及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调脚内侧推射技术的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括脚内侧推射的基本概念、技术要领、案例分析等。

2.强调脚内侧推射技术在足球运动中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这一技术。

3.布置课后作业：让学生结合本节课内容，撰写一篇关于脚