山东省淄博市八年级上学期期末化学试题含答案.pptxVIP

八年级上学期期末化学试题;C．在水的天然循环各环节，水分子的能量是不同的

D．太阳光是实现水的天然循环的重要条件;A．都含有氧分子;以对水进行 ，实验室中可采用下列方法A．蒸馏B．结晶C．吸附中的 来除去水

中的可溶物。

（2）现在车站、学校等处有可直接取水饮用的饮水台，其中水处理的步骤如下图所示：;;四、综合题

28．测定空气中氧气含量的原理是：除去一定量空气中的氧气，通过测定剩余气体的体积从而计算出氧气

的含量。

（1）从测定原理上考虑，你认为可选择下列物质①炭粉②铜丝③蜡烛④白磷中的 （填序号）与氧气反应。

可用下图实验装置进行测定空气中氧气含量。请完成下列问题：;答案

【解析】【解答】A、绿色植物的光合作用有新物质生成，是化学变化。蜡烛受热融化没有新物质生成，是物理变化。不符合题意。

B、剪纸成画没有新物质生成，是物理变化。铜丝受热变黑有新物质生成，是化学变化。不符合题意。C、木材腐烂，牛奶变质都有新物质生成，都是化学变化。符合题意。

D、汽油挥发，泥塑成像都没有新物质生成，都是物理变化。不符合题意。故答案为：C。;【分析】根据分子的特性进行分析：分子的质量和体积都很小，分子是不断运动的，分子之间有间隔

【解析】【解答】A、“热胀冷缩”说明分子的间隔随温度的变化而变化，并不是分子体积改变，不符合题意；

B、分子总是在不断运动的，不符合题意；

C、氮气和液氮都是由氮气分子构成的，化学性质均稳定，说明同种分子化学性质相同，符合题意；D、尘土是宏观物质，“尘土飞扬”并不能说明分子在不断运动，不符合题意。

故答案为：C。;故答案为：C。;【分析】物质需要发生化学变化才能表现出来的性质属于化学性质，据此分析

【解析】【解答】A、元素是具有相同质子数的同一类原子的总称，①的质子数是10，②的质子数是11，不是同种元素，故A不符合题意；

B、①②的最外层电子数是8，达到相对稳定结构，④只有一个电子层，电子数是2，达到相对稳定结构，故B符合题意；

C、③结构不稳定，④达到相对稳定结构，③④的化学性质不相似，故C不符合题意；D、②是阳离子，③易失电子形成阳离子，所以②③不能形成化合物，故D不符合题意。故答案为：B。;故答案为：C。;D.相对原子质量基准是人为规定的，不会影响原子的实际质量，选项说法不符合题意。

故答案为：A;【分析】根据原子结构示意图每一部分的含义及原子得失电子形成离子进行分析

【解析】【解答】元素是具有相同质子数的一类原子的总称。“ ”和“ ”属于不同元素原子是因为原子结构中质子数不同。

图中共有三种分子（一黑一白结合为一种分子，两白结合为一种分子，两黑结合为一种分子），微粒构成

的物质中，属于混合物的是B（由不同种分子构成），属于单质的是CD（由同种分子构成，分子由同种原子构成。），属于化合物的是A（由同种分子构成，分子由不同种原子构成）。;可以猜测一氧化碳具有的物理性质是难溶于水，所以有水含量也不会改变。

(4)改善空气质量的措施：使用清洁能源、植树造林等（回答合理即可得分）。

【分析】（1）根据空气成分不污染大气进行分析

根据空气质量越差，空气质量越差进行分析

根据一氧化碳难溶于水进行分析

根据保护空气的措施进行分析

【解析】【解答】电解水的实验中，与电源负极相连的电极生成的是具有可燃性的氢气，与电源负极相连的电极生成的是具有助燃性的氧气，两种气体的体积比为2：1。水通电分解生成氢气和氧气，已知化学反应前后元素的种类不变，故该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的；水由氢氧两种元素组成同时说明构成水的微粒中含有氢原子和氧原子，故说明水是由分子构成的，即水由水分子构成。

【分析】根据电解水的现象及结论进行分析

【解析】【解答】根据加热时铜能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，容器内体积减小，减少的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。

测空气中氧气的含量的实验原理是在密闭系统内利用铜丝或白磷与氧气反应，消耗氧气造成装置内外压强差，从而观察现象进行分析：测空气中氧气的含量药品的选择从以下几个方面：药品只与空气中的氧气反应，且本身不能是气体且生成物不能是气体，炭粉、蜡烛与氧气反应时生成二氧化碳气体，补充了消耗氧气所占的体积，不能形成内外压强差，所以无法测定，故填②④；

有必要检查装置的气密性，若装置漏气，会导致测量结果不准确，若要检查该装置气密性，是将将注射器活塞推动到一定位置后静止，由于气压增大，气球会变大，若过一会后气球大小不变，则装置气密性良好，若气球变小则装置漏气，故填将注射器活塞推动到一定位置后静止，过一会后观察气球体积是否减小，故填：有；将注射器活塞推动到一定位置