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主题班会教案之主题班会：在竞争中成长

一、活动目的：

1、在“减负”工作的推进下，让学生明白压力确实是动力这一理念，进而积极挑战，成功学习，特别好地实现中考目的。

2、让学生紧跟时代开展，逐步认识竞争，初步树立竞争认识；有了竞争认识，才能在今后的学习生活中顶住压力，学会生存。

二、活动重点：

有了压力并不可怕，关键在于积极挑战。

三、活动难点：

长期以来的竞争威胁，压力阴影，对学消费生了沉重的阻碍，如何样走出困境，化被动为主动是难题。

四、活动预备：

1、搜集材料，录音配音。

2、部分节目排练和指导。

3、场景设置。

五、活动简要过程：

(一)竞争无时不处不在

1、开始，导入。

2、小品《招聘》

3、自然界中存在竞争《灭狼护鹿》故事

4、人类社会中有竞争新闻《你死我活》《谁是真才?》

5、竞争就在我们四周

(二)直面竞争，挑战生命

1、学生目前的困惑(自由谈论)

2、躲避竞争的后果录音《相煎何太急》

3、只有直面，才会生存(社会生活中的实例)

4、学生的考虑

(三)学会学习，不懈追求

1、对“减负”工作的理解

2、就中考目的的制定和实现，谈看法

3、感受流露

(四)班主任总结

(五)完毕

六、活动说明：

1、学生的社会阅历不够，有时对概念的理解、操作的程序把握不好。

2、由于地区差异像如此的活动开展有相困难。

3、教师、学生仍然众志成城，共同努力着，领导也给予了不少的关怀。

七、详细过程：(略)

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学会生存，学会学习

——《在竞争中成长》主题班会说课材料

一、教学目的：

(一)时代的需要。经济在飞速开展，人类生存面临着新的课题，各地区、各领域，各行各业都存在着剧烈的竞争。就教育而言，学历学咨询和就业情势就有着锐利的矛盾，因此，一说到竞争，人们就有谈“虎”色变之感，谁不希望没有压力，谁不恐惧下岗失业?

(二)学生的需要。初中生，尽管无丰富的社会经历，但也实实在在地感遭到了竞争压力的迫切，由于家庭、学校环境所驱，他们也需要心理上的不断成熟，好面对竞争，敢于挑战，而不是被压得喘不过气，被弄得整天惶惶。

二、教学设想：

(一)教师相比于学生，有成功的体验，有良好的“应战”素养，因此，通过这个主题的开设，能让学生早作预备，或走出困扰，或更顺利地到达成功的彼岸?。

(二)学生关于竞争，理解模糊，更谈不上能沉着应战了；再加上媒体报道的恐慌事实，更让他们想有备而行，有了坚硬成熟的心理素养，以后面临更艰巨的困难，也是可能无伤大局。

(三)在课堂环节中，采纳步步为营的堡垒战术，即按“竞争是存在的，同时特别剧烈——如何样直面竞争——敢于挑战压力和‘减负’并不矛盾”这一条线进展。

三、教师成效

总体构思；多方请教；全面指导；重点落实

四、学生作用

积极参与；各抒己见；服从安排；严格要求本人

五、效果可能：尽可能主题鲜明，构造缜密，环节得当，生动爽朗。