粤教粤科版(2023秋) 六年级上册 2.8巧用小棒 教案.pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

粤教粤科版（2023秋）六年级上册2.8巧

用小棒教案

粤教版小学科学六年级上册

《巧用小棒》教案

一、教材分析：

本单元粤教版小学科学六年级上册第二单元机械好帮手第二节课《巧

用小棒》的教材，主要介绍了机械的基本原理和运用，通过学习小棒

的使用方法，培养学生动手实践的能力，提高他们对机械的认识和理

解。

二、教学目标：

1.知道小棒的基本结构和原理。

2.掌握小棒的使用方法，能够制作简单的机械模型。

3.培养学生动手实践的能力和团队合作精神。

三、教学重点和难点：

教学重点：小棒的基本结构和原理，小棒的使用方法。

教学难点：制作简单的机械模型，培养学生的动手实践能力和团队合

作精神。

四、学情分析：

学生是六年级学生，已经有一定的科学基础知识。他们对机械可能还

不太了解，但是对于动手制作和实践操作有一定的兴趣和能力。因此，

在教学过程中，需要结合学生的实际情况，注重培养他们的动手实践

第1页共5页

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

能力和团队合作精神。

五、教学过程：

第一环节：新课导入

1.引入话题：请学生观察周围的物体，让他们说出一些简单的机械

设备，如剪刀、钟表、自行车等。

2.提问：这些机械设备是怎样起作用的？学生进行简单的讨论，引

导他们思考机械的基本原理。

第二环节：新课讲解

1.展示小棒的样品，介绍小棒的基本结构和原理。

-教师拿出一个小棒，并向学生展示其基本结构，包括棒体、连接件

和固定件。解释棒体是由多个相互连接的小棒组成的，连接件用于连

接小棒，固定件用于固定小棒的位置。

-引导学生观察小棒的连接方式，解释小棒通过连接件的旋转和固定

件的固定来实现不同形状和功能的组合。

2.通过示意图和实物演示，讲解小棒的使用方法。

-教师使用示意图和实物演示，展示小棒如何通过旋转和固定来实现

不同的机械动作，如转动、抬起、推拉等。

-引导学生观察和思考，让他们理解小棒的使用方法，并鼓励他们提

出问题和想法。

第三环节：实践操作

1.将学生分成小组，每组4-5人。

-教师根据学生的兴趣和能力，将他们分成小组，确保每个小组都有

第2页共5页

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

一定的动手实践机会，并能够相互合作和交流。

2.发放小棒和其他材料，让学生根据自己的想法，制作一个简单的

机械模型。

-教师提供小棒、卡纸、纸板、胶水等材料，让学生根据自己的创意

和想法，设计和制作一个简单的机械模型，如旋转风车、抬起的手臂

等。

-引导学生在制作过程中，注重小棒的连接和固定方式，确保机械模

型的稳定性和功能性。

3.引导学生团队合作，互相交流和帮助，共同完成机械模型的制作。

-教师鼓励学生相互合作和交流，分享自己的想法和经验，帮助解决

制作过程中遇到的问题。

-提醒学生要尊重他人的意见，积极参与团队讨论，共同努力完成机

械模型的制作。

4.鼓励学生进行创新和改进，尝试制作更复杂的机械模型。