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太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》
附件1
()鉴字号
泰安市生物教研课题成果鉴定书
课题名称:《初中生物“课堂教学”学法指导经典案例的究研究》
课题主持人:戴丽华
工作单位:宁阳县东疏中学
研究起止时间:2011年9月——2014年4月
鉴定方式:
鉴定日期:2015年5月
泰安市教学研究课题领导小组制
太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》
一、成果简介
我们在理论指导下进行实验,又以实验推动教学实践,在教
学实践的基础上进行教学理论研究。不同的研究成员采用不同的
研究方法,并对在实践研究中所积累的原始资料进行提炼、分析,
形成了自己的教学理论。并运用经验总结法,对大量的实践进行
系统的观察,并加以科学总结,获得了有价值的研究成果。
1.建构了优质的课堂模式
通过本课题的研究,找到了一条培养学生学习习惯、让学生
掌握有效学习方法的途径,形成了一套具有学科特色的指导学生
课堂学习的实践操作系统。
2.促进了教师观念的转变
在构建课堂教学的实践中,教师潜心研究教法、学法,使之
教与学有机结合,课堂教学呈现生命的张力。
3.提升了教师的科研能力
在课题研究中,我们注意发挥了骨干教师和青年教师的引领
带动作用,在课堂教学的研究观摩中互动发展,促进了教师的专
业成长。课题组教师有不少篇论文在县及县以上获奖或发表,有1
人次在市课堂教学评比中获市一等奖。
4.提高了学生的综合素质
培养了学生的自主探究和合作学习的能力,提高了学生的综
合素质。在校以上的各类竞赛中我校的获奖人数和等都名列前茅。
课题负责人签字:年月日
太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》
二、提交鉴定的成果主件、附件目录
(一)课题研究的报告
1、《初中生物“课堂教学”学法指导经典案例的究》研究
方案
2、《初中生物“课堂教学”学法指导经典案例的究研究》
报告
3、《初中生物“课堂教学”学法指导经典案例的究研究》
课题实施方案
4、《初中生物“课堂教学”学法指导经典案例的究研究》
课题阶段总结及改进意见等
5、《初中生物“课堂教学”学法指导经典案例的究研究》
课题组开展的一些活动
6、《初中生物“课堂教学”学法指导经典案例的究研究》
中学生在这个课题的引领下发生的一些变化。
7、其他(包括课题研究的原始资料等)
(二)围绕课题取得的成果证书
1、2011年获镇优秀教师
2、2012年宁阳县教学先进个人奖
3、2013年获山东省初中生物创新实验大赛指导教师奖
4、2014年泰安市生物教师实验优质课一等奖
太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》
课
姓名工作单位职称对课题主要贡献
题
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