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法制安全教育班会教案

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法制安全教育班会教案

法制安全教育班会教案

一、教学目标：

1.通过学习法制知识，增强学生的法律意识，使学生了解和掌握相关的法律条文，让学生知法、懂法，正确地运用法律武器保护自己的合法权益。

2.通过自我学习、自我体验，树立用法制的观念来规范自己的行为。逐步学会用法律手段维护自身和他人的合法权益。

二、教学重点：通过案例和实例使学生理解法律在我们的生活中的作用，养成用法律武器保护自己合法权益的良好习惯。

三、教学难点：养成用法律规范自己行为的能力，提高法律意识。

四、教学过程：

1.导入新课：同学们，法律是由国家制定或认可，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，是调节社会关系，维护社会秩序，确保各项事业蓬勃发展的最有力的武器。对青少年来说，学习法律知识，养成良好的遵纪守法的好习惯，要善于运用法律的武器保护自己。近年来我国未成年人犯罪明显增多，让我们共同学习法律知识，增强法制观念，预防未成年人犯罪。同学们在学习生活中应注意哪些问题，才能避免违法行为的发生呢？请同学们看几个案例。（多媒体展示）

案例一：某中学学生李某，经常旷课、打架斗殴、偷窃他人财物。一天放学后，他持刀抢劫出租车司机钱财后被抓获并受到法律制裁。

案例二：小王经常模仿武打片中人物，手持木棍四处行侠仗义。一天在马路上拦路抢劫被抓获受到了法律的制裁。请同学们根据以上案例思考以下问题：（学生思考并回答）

（1）这两个案例分别属于什么违法行为？他们应承担的法律责任是什么？

（2）什么是违法行为？

学生讨论后回答：李某的行为是行政违法行为和刑事违法行为，小王的行为是行政违法行为。前者由公安机关给予拘留等行政处罚；后者要受到刑事处罚（板书）

案例展示：（多媒体展示）刘某和父母吵架后离家出走，在外游荡时多次接受别人“请”吃饭、“捎”物品的行为；某校七年级学生小芳和同学小华放学回家路上边走边吃香蕉时，被一名男子尾随而上。男子向小芳伸出罪恶之手时被小华制服并大声呼救而得以解脱。思考回答：（1）刘某的行为属于哪一种违法行为？他应该承担什么法律责任？（2）小芳和小华的行为属于哪一种行为？如果他们的父母不知道他们曾遇险的情况会怎样？如果知道会怎样？学生思考后回答：民事违法行为或行政违法行为。依法受到行政制裁或行政处罚；如果他们的父母不知道曾遇险的情况不会追究刑事责任或民事责任，只是加强管教；如果知道他们会加强管教并给予相应的处罚。（板书）综合上述案例可知：凡是不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为。（板书）展示漫画：小小失误成犯罪并思考回答：（1）这种行为有何危害？（2）青少年应该怎样用法律规范自己的行为？学生思考后回答：犯罪的危害有危害自己、危害家庭、危害社会；青少年应该加强法制观念，自觉遵守法律法规，用法律规范自己的行为。（板书）

2.课堂小结：通过这节课的学习我们知道了法律与我们每个人息息相关，我们作为新时期的小主人，更应该从小学习法律知识，树立法制观念，做一个知法、懂法、守法的好公民。只有这样我们才不犯法；犯法后知道利用法律武器来保护自己不受侵害；这样我们生活的环境会更安定和谐！希望同学们不但要做一个学法的人，更要做一个守法的人！做一个对自己对他人负责的好公民！（多媒体出示作业内容）

3.布置作业：通过课外收集材料等形式去了解身边的有关法制知识典型案例或违法行为的后果及相应的处罚方法；进一步理解法律法规的重要性。做到知与行统一。只有当我们将学到的法律知识运用在日常生活中时，我们的法制意识才能得到进一步的提高。学法不只是背诵和记忆，更不是为了应付考试；我们要树立用法的观念来规范自己的行为。只有这样我们才能成为一个知法、懂法、守法的好公民！同学们行动起来吧！让我们一起成长在法治的阳光下！

五、课后反思：针对学生在课堂上的表现及时进行反馈与调整，并做好记录。同时总结自己在法制教学中的成功之处，对自己的不足进行改进并加以完善。让法制教育更好地服务于我们的教学工作。同时在教学中我还存在着许多不足之处。需要不断的改进以适应法制变化的需求和社会发展的要求。作为一名教师特别是班主任老师要深入地学习教育教学理论，充分地认识法制教育的重要性；要以良好的师德规范自己的言行，以自己的人格魅力去影响学生；要用先进的理论来指导自己的教育教学实践

法制安全教育班会教案

一、教育意义

法制安全教育是学校教育中非常重要的一部分，它关系到学生的身心健康和生命安全。通过法制安全教育班会，可以让学生了解法律的基本知识，增强学生的法律意识和法制观念，掌握自我保护的方法，提高自我保护能力，从而更好地适应社会生活。

二、教学目标

1.让学生了解法律的基本知识，包括法律法规、违法行为、犯罪行为等。

2.增强学生