一匹出色的马课件.pptVIP

4．照样子写句子。(1)路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。_____________，像________________________。(2)我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。________一边____________，一边_______________。(3)我早回来啦！____________________________啦！济南的趵突泉太美满天的星斗一双双明亮的眼睛奶奶叮嘱我给我穿衣服课文学得怎么样，把空填上才算棒！我们沿着一条小河走。河水________________的，微风吹过，泛起______________。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。层层波纹碧绿碧绿123一匹出色的马7第二课时有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。理解课文内容。（重点）感受父亲的教育智慧。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：从课文中，你受到了什么启发？串珠问题：一读：读课文，说说“一匹出色的马”指的是什么。二画：画出描写妹妹变化的句子。三思：想一想妹妹为什么会有这样的变化。四探：为什么说“这是一匹出色的马”？STEP1STEP2STEP3我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。从这些环境描写中让我们感到这里的景色很美，衬托出一家人其乐融融的氛围。环境描写这一自然段用到了比喻的修辞方法，把“田野”比作“绿毯”生动形象。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。弯弯的小河像一条银色的带子。贰仿写壹照样子，写句子。注意用上“像”。叁春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。1“恋恋不舍”写了我们当时不愿意回去，更突出了这里的景色很美。2认识AABC式词语“恋恋不舍”前两个字相同，是AABC式词语，这种词语很多，如：勃勃生机、落落大方、夸夸其谈等，我们要学习积累和运用。爸爸的话充满了启发和激励。把一根柳条比作一匹出色的马，符合孩子们的心里，让妹妹自己骑着它回家迎合了小孩子好奇心很强的特点，同时按时妹妹要学会自己克服困难。这句话蕴含了父亲的教育智慧。妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”01“跨”和“蹦蹦跳跳”写出了妹妹高兴地接受了爸爸的建议。02妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。12等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”“迎接”“笑”可以看出此时妹妹不但自己回到了家，而且非常高兴。12同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了爸爸的教育智慧。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。核心问题：从课文中，我懂得了教育智慧的重要性。从课文中，你受到了什么启发？一读：读课文，说说“一匹出色的马”指的是什么。文中“一匹出色的马”其实就是一根又长又细的枝条。串珠问题：妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”2.二画：画出描写妹妹变化的句子。*****一匹出色的马7第一课时必威体育精装版2018春人教版二年级语文下册配套课件01会认、会写本课生字。02有感情地朗读课文。03初步感知文意，了解课文内容。（重点）读一读jiāofànbōwéncōngruǎntǎn郊外泛起波纹葱葱绿绿柔软绿毯yìliànshěqiúzhūqíkuà异常恋恋不舍求妈妈一株骑着跨上fàn?bō泛波葱我会认纹liànzhūshěkuà恋舍异求株wénruǎnyìjiāo郊毯软tǎn骑qícōng跨qiúsàn（分散）sǎn（散落）散hái（还有） huán（还书）还多音字本文写了一家四口到郊外散步，大家走不动时，妹妹求爸爸妈妈抱，妈妈拒绝，爸爸让她骑着出色地马回家的故事。说一说课文主要写了什么？匹pǐ