2024年义务教育语文课程标准(2022年版)测试题(含答案).pdf

2024年义务教育语文课程标准（202奔版）测试题（含答案）1

1.在第二学段阅读教学中，要求初步学会默读，做到不,不o

答案：出声；指读。

2.义务教育语文课程围绕根本任务，充分发挥其独特的育人功能和奠基作

用。

答案：立德树人。

3.识字.写字是的基础，是第学段的教学重点。

答案：阅读和写作；一。

4.义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实活动中积累、建

构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是和、、的

综合体现。

答案：文化自信；语言运用；思维能力；审美创造。

5.是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是

课程育人价值的集中体现。

答案：核心素养。

6.语文课程评价包括和

答案：过程性评价；终结性评价。

7.5-评级要求学生默读有一定的,默读一般读物每分钟不少于字。

答案：速度；300o

8.语文教师要养成良好的,不断丰富语言学、、教育学、心理学等

方面的知识，注重中华优秀传统文化积累，提升自身O

答案：读书习惯；文学；文化修养。

9.评价学生的口语交际能力，应重视考察学生的和o

答案：参与意识；情意态度。

10.语文教学应在师生______的过程中进行。

答案：平等对话。

11.第一学段识字与写字要求认识常用汉字O个左右。

A.800o

B.2000o

C.1600oGE确答案）

12.文化自信是指学生（）,对中华文化的生命力有坚定信心。

A.对语文学习有信心。

B.认同中华文化。（E确答案）

C.认同学校教学。

13.语言是重要的交际工具和（）o

A.思维工具。GE确答案）

B.学习工具。

C.阅读工具。

14.第二学段要求课内习作每学年（）左右。

A.8次。

B.14次。

C.16次。（1E确答案）

15.（）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

A.语文素养。（E确答案）

B.道德素养。

C.文化素养。

16.各个学段的阅读教学都要重视（）。

A.诵读和浏览。

B.精读和略读。

C.朗读和默读。GE确答案）

17.义务教育语文课程内容主要以（）组织与呈现。

A.主题学习。

B.学习任务群。GE确答案）

C.语文实活动。

18.第三学段要求拓展阅读而，课外阅读总量不少于（）万字。

A.50o

B.100o（IE确答案）

C.260o

19.识字与写字的要求应有所不同，1-评级要（）。

A.多认少写。GE确答案）

B.少认多写。

C.多认多写。

20.诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调.节奏等体味作品的内容和情感。

背诵优秀诗文（）篇。

A.50o

B.60o（E确答案）

C.70o

21.在第二层面发展型学习任务群里有哪些具体内容（）

A.“实用性阅读与交流”oGE确答案）

B.“文学阅读与创意表达”oGE确答案）

C.“思辨性阅读与表达”o（E确答案）

D.“语言文字积累与梳理”o

22.义务教育语文课程标准分哪三个层面设置学习任务群（）

A.基础型任务群“语言文字积累与梳理”。确答案）

B.发展型学习任务群。GE确答案）

C.拓展型学习任务群。GE确答案）

D.个性化学习任务群。

23.评价识字要考察学生（）的情况。

A.认清字形。GE确答案）

B.了解特点。

C.读准字音。GE确答案）

D.掌握汉字基本意义。GE确答案）

24.在第三层面拓展型学习任务群里有哪些具体内容（）？

A.“整本书阅读”。GE确答案）

B.“语言文字积累与梳理”。

C.“跨学科学习”。GE确答案）

D.“实用性阅读与交流”。

25.语文课程的基本理念就是语文课程的基本思想，它包括哪四方面的内容（）

A.全面提高学生的语文素养。GE确答案）

B.正确把握语文教育的特点。确答案）

C.积极倡导自主、合作、探究式的学习方式。GE确答案）

D.努力建设开放而具有活力的语文课程。GE确答案）

26.教材应具有开放性和选择性（）o

A.对。GE确答案）

B.错。

27.学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者（）。

A.对。GE确答案）

B.错。

28.要重视培养学生广泛的阅读兴趣，提倡少做题、多读书、好读书，读好书，读

整本的书（）。

A.对。GE确