2025年榆林学院034管理学院125400旅游管理考研报录数据分析报告(初试+.docx

研究报告

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2025年榆林学院034管理学院125400旅游管理考研报录数据分析报告(初试+

一、概述

1.1数据来源及分析目的

(1)本报告的数据主要来源于榆林学院034管理学院官方发布的2025年考研相关公告、招生简章、考试大纲以及历年的考研录取数据。通过收集整理这些官方资料，我们可以获取到包括报考人数、分数线、录取人数、考生背景等重要信息。这些数据的准确性和可靠性对于全面分析2025年旅游管理专业考研的报录情况具有重要意义。

(2)分析目的在于全面了解2025年榆林学院034管理学院旅游管理专业的考研报录情况，为有意向报考该专业的考生提供参考和指导。具体而言，本报告旨在从以下几个方面进行分析：首先，对2025年旅游管理专业的考研报名情况进行分析，包括报名人数、报名地区分布、考生背景等；其次，对考研初试和复试分数线进行分析，了解分数线的整体趋势和变化；再次，对考研录取情况进行分析，包括录取人数、录取率、录取地区分布等；最后，根据分析结果，为考生提供报考建议，帮助考生更好地了解考研形势，提高备考效率。

(3)通过对2025年旅游管理专业考研报录数据的深入分析，本报告旨在揭示该专业考研的竞争态势、报考趋势以及备考策略。这将有助于考生在备考过程中明确目标，有针对性地进行复习和准备，提高成功录取的可能性。同时，本报告也为榆林学院034管理学院提供了一定的参考价值，有助于学院优化招生政策，提高人才培养质量。

1.2数据分析方法

(1)本报告在数据分析方法上采用了多种统计和分析手段。首先，对收集到的数据进行初步的清洗和整理，确保数据的准确性和完整性。接着，运用描述性统计方法，对报考人数、分数线、录取人数等数据进行统计分析，以揭示数据的基本特征和规律。

(2)为了更深入地了解考研报录情况，本报告采用了交叉分析、趋势分析等方法。通过交叉分析，我们将考生背景、报考地区等变量与报考人数、录取人数等变量进行组合分析，探讨不同背景考生在报考和录取过程中的差异。趋势分析则用于观察分数线的历年变化趋势，预测未来可能的趋势。

(3)此外，本报告还结合了图表展示和文字描述两种形式，将数据分析结果以直观、清晰的方式呈现给读者。通过图表，我们可以直观地看到数据的变化趋势和分布情况；而文字描述则对图表所反映的现象进行详细解释，使读者能够全面理解数据分析结果。在整个分析过程中，注重数据的客观性和公正性，力求为考生和学院提供真实、可靠的参考信息。

1.3报告结构

(1)本报告结构清晰，逻辑严谨，旨在为读者提供全面、系统的2025年榆林学院034管理学院旅游管理专业考研报录数据分析。报告共分为十个章节，每个章节都围绕一个核心主题展开，确保内容的完整性和连贯性。

(2)报告首先从概述部分入手，介绍数据来源、分析目的和报告结构，为读者提供一个宏观的框架。随后，详细介绍榆林学院034管理学院的基本情况，包括学院简介、考研政策及流程、报名及考试科目等内容，为后续的分析奠定基础。

(3)在主体部分，报告分为四个主要章节，分别对考研报名情况、初试分数线、初试科目、复试情况进行分析。每个章节下又细分为若干小节，对相关数据进行深入探讨。最后，报告总结分析结果，提出报考建议，并对未来趋势进行预测，为考生提供有益的参考。整个报告结构合理，便于读者阅读和理解。

二、2025年榆林学院034管理学院考研基本情况

2.1学院简介

(1)榆林学院034管理学院成立于2000年，是学院成立较早的二级学院之一。学院秉承“厚德、博学、求真、创新”的校训，致力于培养高素质、应用型人才。学院设有多个专业，其中包括旅游管理专业，该专业自开设以来，已为社会输送了大量优秀的旅游管理人才。

(2)学院拥有一支实力雄厚的师资队伍，教师队伍中既有经验丰富的资深教授，也有年轻有为的博士、硕士。教师们积极参与学术研究和教育教学改革，为学生的专业学习和个人发展提供了有力保障。学院还与多家知名旅游企业建立了合作关系，为学生提供了丰富的实习和实践机会。

(3)学院注重学生综合素质的培养，设有多个学生社团和学术组织，鼓励学生参与各类学术竞赛、社会实践活动，全面提升学生的实践能力、创新能力和团队协作精神。学院还定期举办各类学术讲座和研讨会，为学生提供与业界专家交流的平台，拓宽学生的视野。在学院的教育理念和培养模式下，许多毕业生在旅游管理领域取得了显著成就。

2.2考研政策及流程

(1)榆林学院034管理学院考研政策遵循国家教育部和陕西省教育厅的相关规定，旨在选拔具有较高学术水平和专业素养的研究生。学院对考生资格有明确要求，包括本科毕业证书、学位证书以及符合国家规定的其他条件。考研政策中还包括了考试科目、考试时间、报名流程、准考证打印等重要信息。

(2)考研流程分为报名、初试、复