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新文科背景下高校体育数字化课程建设路径探究
目录
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.3研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.4研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1国内外研究现状概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2关键概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3存在问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
三、新文科背景下高校体育数字化课程建设的必要性．．．．．．．．．．．．10
3.1新文科教育理念下的课程变革需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.2数字化技术对高校体育课程的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
四、高校体育数字化课程建设的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.1教育学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.2信息技术理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.3运动科学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
五、高校体育数字化课程建设路径探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
5.1构建数字化课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.1.1课程内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.1.2课程模块划分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.2创新教学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.2.1虚拟现实技术的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.2.2智能化评价系统建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.3强化师资队伍培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.3.1专业培训机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
5.3.2教师能力提升路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
5.4建立完善的技术支持体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
5.4.1技术平台搭建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
5.4.2数据安全保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
六、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
6.1国内外成功案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
6.2案例分析与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
7.2研究局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
7.3未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
一、内容概括
随着信息技术的飞速发展和教育理念的不断更新，“新文科”背景下的高等教育正面临着前所未有的挑战与机遇。其中，体育教育作为培养
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