有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
第十四章语文教材
第一节语文教材的历史语境
第二节语文教材的编选视野
第三节语文教材的教学运用
第一节语文教材的历史语境
我国具有现代意义上的语文教育和语文教材
肇始于1903年，清政府实行“癸卯学制”，设立分科
教学的新学制，开始设置语文科，开始出现一系列语文
教材。从宏观而言，语文教材指包括在家庭、社会、学
校中，一切对人们的语文生活、语文行为可以产生影响
的言语材料，既可以是口头的，又可以是书面的；既可
以是纸物文本的，又可以是电子技媒介的。
传统特色：文道统一于文质兼美共举
时代呼声：智力发展与个性培养兼济
未来趋势：语言运用于文学熏陶统一
第二节语文教材的编选视野
一、语文教材的核心功能
作为语文教材的主体部分和独立系统，课文最
直接、最具体地凝聚了一个民族母语语言的文化特质，又最
真实最深刻地释放着一个民族母语语言的文化张力，如果说
汉民族源远流长的灿烂文化为课文提供了原生土壤，那么汉
民族直觉体悟的思维方式则又为课文铺设了精神舞台。“语
文学科的教学任务，归根到底是要学语言，学会语言的理解
和表达”，这一内在规定同时也就决定了课文作为语文教材
的主体内容，必然将承担起义不容辞的教育任务，承载起深
远的社会意义和厚重的文化功能。
例子：示范语言
梯子：扩展知识
二、语文教材的编选原则
“语文教材特别是语文教科书是
所有书籍中最有意义最富价值的一种，我们
急需的是充满教育吸引力的语文教材特别是
教科书，它能像磁铁一样吸引学生，使学生
的心灵由它来塑造，语文基础知识由它来提
供，语文基本能力由它来培育，使它成为最
具影响的语言思维和精神教育的工具”。因
此，语文教材的编选，应立足于其自身的特
点，来实现教材功能。
三原则：开放性原则、时代性原则、灵活
三、语文教材的文本特点
语文教材中范文的选取不仅
要反映人类社会历史的发展，而且更要展
现中国语文自身的品格和情怀，要光扬汉
语言的母语化情感和民族化特色。
典范性：示之以范，授之以
接受性：晓之以理，动之以情
人文性：启之以思，导之以行
第三节语文教材的教学运用
一、语文教材的实践取向
（一）忠实性：以书为本
1.在教学中尊重教材的编排体系
2.在教学中“忠实文本”
（二）适应性：以学为本
在教学过程中要根据学生的学习水平、学
习习惯、学习兴趣，创造性地运用语文教材。
（三）超越性：以人为本
在教学时，要根据学生的学习，具体情况
具体分析，适当进行拓展教学、课外教学，以拓宽学
生的视野，提升学生的能力。
二、语文教材的学科视阈
关注语境体验和语言实践
注重思维培养和个性发展
重视全员参与和人格培养
三、语文教材的教学策略
工具学习与口语交际的整合
独立学习与合作研究的整合
文本学习与人本对话的整合
文档评论（0）