高考生物（通用版）演练：专题8现代生物科技专题.docVIP

第一部分专题八

1．(2017·安庆一模)常用DNA拼接技术研究生物性状的遗传。下图所示的酶M和酶N是两种限制酶，图中DNA片段只注明了黏性末端处的碱基种类，其他碱基的种类未作注明。

(1)酶M特异性剪切的DNA片段是，则酶N特异性剪切的DNA片段是。

(2)多个片段乙和多个片段丁混合在一起，用DNA连接酶拼接得到环状DNA，其中只由两个DNA片段连接成的环状DNA分子有3种。

解析：据图可知，酶M切割的切口在片段乙和丙之间，则酶N切割的切口一定是片段甲和乙之间，其识别的DNA序列为。(2)观察片段乙和丁，它们具有相同的黏性末端，多个片段乙和多个片段丁混合在一起时，片段会两两连接成3种环状DNA分子：乙—乙、丁—丁和乙—丁。

2.(2017·辽南二模)下图为动物细胞培养过程中细胞增殖曲线(甲)及细胞变化(乙)，请回答下列问题：

(1)图甲中B点以后表示细胞为传代培养，AB段可能发生了如图乙②(填序号)所示的接触抑制现象，在进行B至C过程培养前，需要用胰蛋白酶(或胶原蛋白酶)处理细胞。

(2)动物细胞培养，一般传至10代以内细胞能保持正常的二倍体核型。

(3)为制备单克隆抗体，需将抗原注射到小鼠体内，以此获取浆细胞，同时将该细胞与图乙③(填序号)所示的细胞融合形成杂交细胞，该杂交细胞的特点是既能无限增殖，又能产生专一抗体。为筛选能够产生单克隆抗体的杂交细胞，可用选择性培养基来达到目的。

解析：(1)B点之前是初次培养，称为原代培养；AB段增殖速度缓慢，是因为发生了图乙中②所示的接触抑制现象，若要继续进行传代培养，需要用胰蛋白酶(或胶原蛋白酶)处理使组织细胞分散开来。

(2)传代培养10代以上，细胞的二倍体核型可能会发生改变，10代以内的细胞仍然保持二倍体核型。

(3)制备单克隆抗体时，需要将浆细胞和能无限增殖的细胞(如③中发生癌变的瘤细胞)融合，二者融合后形成的杂交瘤细胞，既能像瘤细胞那样无限增殖，又能像浆细胞那样产生专一抗体。需要利用特定的选择性培养基将产生单一抗体的杂交瘤细胞筛选出来。

3．“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精，并在试管中培养使其发育到囊胚期，再次将胚胎移入女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会，也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答：

(1)“试管婴儿”技术在生物学上所依据的原理是(A)

A．有性生殖 B．组织培养

C．克隆技术 D．基因工程

(2)要得到“同卵双胞胎”，采用的技术是胚胎分割移植，双胞胎的性别是否相同？相同。

(3)“试管婴儿”技术诞生后，继而出现了“设计试管婴儿”技术，二者在技术手段上的区别是后者需要进行遗传学诊断或基因诊断，而前者不需要。

(4)现在大多数人反对设计婴儿性别，其原因是会破坏人类正常的性别比例，违反伦理道德。

(5)治疗性克隆是将病人的体细胞获得的胚胎干细胞定向诱导分化成病人所需要的体细胞、组织等进行移植，以取代和修复患者已丧失功能的结构。下列叙述不正确的是(B)

A．治疗性克隆不以个体的出生为目标

B．胚胎干细胞只能取自于囊胚或桑椹胚

C．可使用核移植技术及胚胎培养技术获得早期胚胎

D．定向诱导分化的实质是基因人为控制下的选择性表达

4.(2017·淮北二次模拟)美丽中国、魅力中国是我们守望的家园。下图是某地区为实现该目标构建的农业体系模式图，请据图回答：

(1)构建循环型农业体系有效解决了图中秸秆、牛粪两种主要废弃物的再生利用问题，实现了物质循环利用，提高了能量利用率，这主要利用了生态工程的物质循环再生原理。

(2)图中所示生物中属于分解者的是蘑菇和蚯蚓；若牛同化的能量是akJ，其中最多有0kJ流入蚯蚓体内。

(3)若农田中一种动物数量增加会导致另一种动物数量减少，则它们之间的关系是捕食或竞争。

(4)农田生态系统弃耕一段时间后，会长出多种杂草和小灌木，该生态系统的抵抗力稳定性会增强，原因是营养结构复杂，自动调节能力强。

5.(2017·南昌一模)人的血清白蛋白(HAS)在临床上需求量很大，通常从人血中提取。但由于艾滋病病毒等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增，使人们对血液制品顾虑重重。如果应用现代生物科学技术，将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中，那么利用牛的乳汁生产血清白蛋白就会安全、高效地满足人类需求。下图是利用牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解，根据下图回答：

(1)以上过程涉及的现代生物技术中，属于细胞水平的有核移植技术、动物细胞培养技术。

(2)在基因工程中，我们称①为目的基因，获取目的基因时用到的工具酶是限制酶。检测目的基因是否插入到受体细胞染色体DNA中的具体方法是：将用放射性同位素等标记的目的基因作为探针，使探针与受体基因组DNA进行分子杂交，若显示出杂交带，则表明