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八年语文上册学案13

八年级语文上册第九课《老王》教学案第一课时参考答案

一1伛(yǔ)荒僻(pì)攥(zuàn)塌败(tā)取缔(dì)骷髅(kūlóu)滞笨

(zhì)愧怍(zuò)惶恐(huáng)

2、塌(tā)败：塌陷破败。滞笨：呆滞笨拙。取缔：取消愧怍：惭愧。

5、写人记事作者与车夫老王的交往车夫艰难困苦的生活以及他

善良厚道的品格作者一家对老王那样的不幸者给予的关心同情和尊

重要以人道主义精神来关心不幸者

二1、兼用逻辑顺序和时间顺序来编排。开头四段写老王的基本情况，

按逻辑顺序编排，一是职业，老王的谋生手段；二是生理缺陷，老王

谋生的困难；三是居住条件，这是前两点的结果，收入少，生活就苦。

下面的内容按时间顺序安排，回忆与老王的交往。以“我”与老王的交

往为线索

2、老王（没名）：地位低微

蹬三轮车：谋生手段艰苦

老光棍：孤独终老一个字概括：苦

半瞎子：生理缺陷

破败小屋：居住条件恶劣

3、老王为作者送冰，车费减半，冰大但冰价相等

送钱先生看病不要钱，拿了钱还担心人家钱不够一个字概括：

善

抱病，送香油鸡蛋还人情

老王性格特征：厚道老实有爱心心地善良知恩图报

4、①提示：感激“我”家平时对他的关心照顾②提示：老王怕“我”真

的托人给他送钱，平白给“我”添麻烦。体现了老王的朴实、善良。

③提示：简单的几个字，描绘出了老王离开时的情形。叫人怎能不为他

的身体、生活所担忧，也为第二天老王去世埋下伏笔。

三、巩固检测

1、（1）huángkǒng惊慌害怕（2）zhǒngzhàng肌肉、皮肤或黏膜等

组织由于发炎、郁血或充血而体积增大。（3）huāngpà荒凉偏僻

（4）qǔdì明令取消或禁止。（5）fúbìng带着病（做某件事）（6）kū

lú干枯卖无肉的死人头骨或全副骨骼。

2、（1）规矩，不惹事的意思。（2）为人忠厚诚信的意思。

3、钱钏书围城谈世录

4、不好。“强笑”一词，不，而且含蓄，透露自己见到老王病成那个样

子，还拿东西来谢“我们”，心里有说不出的悲酸和感动。如果换成“笑

着”就没有这样的表达效果。]

八年语文上册学案13

9《老王》

杨绛

第二课时（共两课时）审核人：

一、学习目标：

1、体会人物的性格特点，学会用善良体察善良，用爱心回报

社会。

2、学习本文兼用逻辑顺序和时间顺序来组织全文的方法

学习过程：

二、复习旧知：

听写词语并复习上节课内容。

三、学习研讨：

1、作者一家对老王又是怎么样的呢？写到了哪些事情？表现

作者怎么样的性格特征？

2、理解“这是一个幸运的人对不幸者的愧怍。”

3、在社会生活中，应愧怍的仅是作者吗？这反映了作者什么

样的呼声？

四、品味老王：

重点读8—16段，讨论以下问题：

①你怎么看待老王送鸡蛋香油的行动？为什么重病还坚持亲

自送礼？

八年语文上册学案13

②老王说“我不是要钱”，为什么最后还是收了钱呢？你是怎

样理解的？

③“他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给

他开门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他

半楼梯摔倒。”“攥”“滞笨”“直着脚”说明了什么？

五、随堂练习：

指出下面两个句子中加点的“老实”一词的不同含义。

1、有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎

掉了一只眼。

老实：

2、胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。

老实：

3、本文中的“默存”指的是___________(1910-1998），江苏无锡

人，学者，作家，著有小说《