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18狼
课题狼课型新授课课时安排2课时
课时建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及文意梳理、整体感知。第二课时
分配进行课文具体分析的交流展示及当堂检测。可适当调节。
1.积累文言词汇。了解蒲松龄及《聊斋志异》。
知识与技能2.理清情节结构,体会故事蕴含的道理。
3.揣摩动作描写和心理描写,学习在叙事基础上发表议论的写法。
教
学1.通过讨论探究,解决生难字词,疏通文意。
过程与方法
目2.学习本文叙事简洁、情节曲折紧张的特点;理解文章主旨。
标
情感态度与1.体会屠户内心世界的变化过程。
价值观2.学会勇敢机智地与邪恶势力做斗争。
蒲松龄(1640—1715),字留仙,号柳泉居士,清代文学家,世称聊斋先生,淄川
(今属山东淄博)人。著有文言小说集《聊斋志异》等。写作背景明末清初时,汉人有
两种人生态度:一方面是抗清反满的遗民态度,另一方面则是高压之下对清朝异族统治
课者的臣服。蒲松龄受到这两种态度的影响,所以有了《聊斋志异》一书。蒲松龄醉心科
前
作者简介举,一心想求取功名;他才华横溢,然而屡试不第。强烈的反差使他愤愤不平,这种情
预
习绪贯穿他一生,同时也深刻地影响了他对于社会和人生的态度、取向以及评判。从某种
意义上说,《聊斋志异》就是这一思想的产物。全书491篇,多以鬼狐故事反映现实生
活,表露作者情感。
1
缀行(zhuì)大窘(jiǒnɡ)倚(yǐ)黠(xiá)苫蔽(shàn)
读准字音
眈眈(dān)瞑(mínɡ)尻尾(kāo)假寐(mèi)毙(bì)
缀行甚远:连接、紧跟。
顷刻:一会儿。
两狼之并驱如故:并,一起。故,旧,原来。
狼亦黠矣:狡猾。
假寐:假装睡觉。
重点实词屠大窘:处境困迫,为难。
弛担持刀:解除,卸下。
苫蔽成丘:覆盖、遮蔽。
眈眈相向:凶狠注视的样子。
意暇甚:文中指神情、态度。
屠暴起:突然。
一狼径去(古义:离开今义:从所在地到别的地方)
屠自后断其股(古义:大腿今义:屁股)
古今异义盖以诱敌(古义:大概,原来是今义:覆盖;盖子)
禽兽之变诈几何哉(古义:多少,意思是能有多少今义:一门学科)
止增笑耳(古义:罢了今义:耳朵)
止①止有剩骨(仅,只)②一狼得骨止(动词,停止)
一词多义
意①意暇甚(名词,神情、态度)②意将隧入以攻其后也(动词,打算)
一狼洞其中(名词做动词,挖洞)
意将隧入以攻其后也(名词做状语,从通道)
其一犬坐于前(名词做状语,像狗一样)
词类活用
狼不敢前(名词做动词,上前)
止增笑耳(动词做名词,笑料)
恐前后受其敌(名词做动词,攻击)
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