2025届广州市高三年级调研测试(零模)作文“工业生产与手工制作”讲评课件.pptx

2025届广州市高三年级调研测试(零模)作文“工业生产与手工制作”讲评课件;【原题呈现】

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

随着工业生产集约化、智能化不断升级，物美价廉的工业产品极大地满足了人们的需求。而近年来费时耗力的手工制作又悄然兴起，手工制品重新受到人们的青睐。有人认为这只是一时的热度，也有人认为这种现象会长期存在。

这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。;【审题指导】

本次作文为引语类材料作文题。材料围绕工业生产与手工制作的发展现状展开，提出了一个具有时代特色的辩证话题。工业生产集约化、智能化带来了物美价廉的产品，满足大众需求，这是现代工业高效发展的成果体现。与此同时，手工制作在近年悄然复兴，重新获得人们喜爱。对于手工制作的兴起，人们存在不同看法，一种观点认为是短暂热潮，另一种则觉得会长期存续。这就要求考生深入思考手工制作兴起的原因、意义，以及其未来发展趋势，并对两种观点进行分析判断。;【审题指导】

材料中明确提到了两种截然不同的看法。一方面，有人认为这仅仅是当下社会的一时潮流，是人们在工业产品长期主导消费市场后的一种短暂猎奇心理作祟，一旦这种新鲜感过去，手工制作可能会再次被边缘化。另一方面，也有人坚信这种现象具有持久性，手工制作所蕴含的独特价值，如手工背后的人文情怀、独一无二的特性、艺术创造力的彰显等，使其能够在长期的社会发展进程中始终保持魅力，不会轻易被时代淘汰。这就要求考生深入思考这两种观点背后的依据，并结合社会现实和自身理解，对这一现象进行深入剖析，从而形成自己的观点并展开论述。;【审题指导】

行文构思上，可先阐述工业生产和手工制作的现状，引出手工制作兴起这一现象，进而表明自己的观点。

若认为手工制作的兴起只是一时热度，可从工业产品的高效、便捷、低成本优势出发，论述其能长期占据主导地位，而手工制作受限于人力、时间成本等，难以持续流行，只是当下人们对工业产品审美疲劳后的短暂追求。;【审题指导】

若主张手工制作的兴起会长期存在，则可从手工制作蕴含的人文价值、个性化体验、艺术创造性等方面深入剖析，强调其不可替代的特性，即使在工业发达时代，依然能满足人们精神层面更高的需求，如情感寄托、独特审美、文化传承等，所以会持续繁荣。

还可以辩证看待这一现象，指出当前手工制作兴起可能有一定跟风因素，但随着社会发展，部分手工制作可能会因自身价值而长期保留，部分可能会因无法适应时代而逐渐消逝，关键在于手工制作能否不断创新，与时代需求相结合。;【审题指导】

本次作文题紧密联系现实生活，聚焦工业与手工领域的发展动态，考查学生对社会现象的观察与思考能力，要求学生具备一定的逻辑分析和辩证思维能力，能透过现象看本质，对两种观点进行合理判断与论证，体现了对学生综合素养的考查。;【参考立意】

1.手工制作热潮：短暂绚烂后的理性回归

2.手工制作：工业时代的永恒温情

3.辩证看待手工制作的“热”与“冷”

4.手工制作，于时光深处绽放持久魅力

5.乘工业东风，扬手工之帆（强调手工制作与工业生产协同发展）;【名句素材】

1.知者创物，巧者述之守之，世谓之工。百工之事，皆圣人之作也。(《考工记》)

2.人心惟危，道心惟微；惟精惟一，允执厥中。(《尚书·大禹谟》)

3.打工的状态并不可怕，打工的心态很可怕。(付守永《工匠精神》)

4.书痴者文必工，艺痴者技必良。（蒲松龄）?

5.当你做某件事的时候，你就要跟它建立起一种难割难舍的情结，不要拒绝它，要把它看成是一个有生命、有灵气的生命体，要用心跟它进行交流。(获奥斯卡奖日本影片《入殓师》)

6.我亦无他，惟手熟尔。(欧阳修《卖油翁》)

7.用志不分，乃凝于神。(孔子)

8.心无旁骛，制心一处。(《庄子·达生》);【名句素材】

9.欲速则不达。一一《论语》

10.慢工出细活。一一中国俗语

11.心急吃不了热豆腐。一一中国俗语

12.紧走赶不上慢不歇。一一中国俗语

13.请停一停，等待灵魂的脚步。一一印第安谚语

14.疾驰的快马，往往只跑两个驿亭；从容的驴子，才能日夜兼程。一一伊朗谚语名

15.走得慢点，走得远些。一一俄罗斯谚语

16.要登高的人，开头时必须慢慢地走。一一英国谚语;【名句素材】

13.万人都要将火熄灭，我一人独将此火高高举起。————海子

14.我们不是为自己而生，我们的国家赋予我们应尽的责任。————[古罗马]西塞罗

15.责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。————[德]歌德

16.我们的地位向上升，我们的责任心就逐步加重。升得愈高，责任愈重。权力的扩大使责任加重。————[法]雨果

17.每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能的责任，我