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《科尔伯格道德教育理论及对我国道德教育的启示》
一、引言
道德教育是培养个体道德品质、塑造良好社会风尚的重要途径。在众多道德教育理论中，科尔伯格的道德教育理论以其独特的观点和深入的分析，为全球的道德教育提供了重要的理论支撑和实践指导。本文将详细阐述科尔伯格的道德教育理论，并探讨其对我国道德教育的启示。
二、科尔伯格道德教育理论概述
科尔伯格，美国著名的发展心理学家和教育学家，其道德教育理论主要围绕道德认知发展阶段理论展开。该理论认为，个体的道德认知发展是一个逐步演进的过程，经历了前习俗、习俗和后习俗三个阶段。每个阶段又细分为若干子阶段，个体在发展过程中逐步提升道德判断和决策能力。
科尔伯格的道
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