借贷记账法》说课课件——卢贤慧.pptVIP

*********教学流程1导入新课以实际案例或问题引入借贷记账法的概念和意义，激发学生的学习兴趣。2讲解新知讲解借贷记账法的基本原理、记账规则和应用方法，并结合案例进行演示。3巩固练习安排适量的练习题，帮助学生巩固所学知识，并进行课堂互动和答疑。4总结提升引导学生总结借贷记账法的要点，并鼓励学生思考如何将所学知识应用到实际生活中。一、借贷记账法概述借贷记账法是现代会计的核心方法，也是企业财务管理的基石。通过借贷记账法，企业可以系统地记录和核算经济活动，为企业经营决策提供可靠依据。1.什么是借贷记账法基础会计方法借贷记账法是一种基础会计方法，用于记录和跟踪企业财务活动。双重记账法它基于双重记账原理，在每一笔交易中，都要在两个相互关联的账户中记录等额的借方和贷方金额。2.借贷记账法的特点11.简明易懂借贷记账法逻辑清晰，容易理解和掌握。它以借贷双方为基础，将每一笔经济业务都反映为借方和贷方的对应关系。22.便于核算借贷记账法可以有效地进行核算，方便整理和分析财务数据，为企业经营决策提供可靠依据。33.便于控制借贷记账法可以有效控制企业的资金流入和流出，防止资金流失，提高资金使用效率。44.便于监督借贷记账法可以为企业经营活动提供清晰的财务记录，方便企业内部管理和外部监督，确保财务信息的真实性和完整性。3.借贷记账法的应用范围企业财务核算记录和反映企业经营活动，为企业管理者提供决策依据。政府部门预算管理政府部门资金使用情况，提高资金使用效率。个人财务管理记录个人收支情况，实现财务规划和控制。非营利组织管理和披露非营利组织的资金使用情况。二、借贷记账法的基本原理借贷记账法是会计核算的核心内容，理解其基本原理对掌握会计知识至关重要。一、借贷记账法的基本原理借方借方代表增加资产、减少负债和所有者权益的账户。贷方贷方代表减少资产、增加负债和所有者权益的账户。2.借贷平衡的原理借贷平衡原则借贷记账法要求每笔经济业务都要在两个或两个以上账户中进行登记，且借方发生额与贷方发生额必须相等，以确保会计信息的真实性和完整性。会计等式借贷平衡的原理是基于会计等式，即资产=负债+所有者权益。每笔经济业务都会影响会计等式的某个或多个要素，借方和贷方记录的变化，保证等式始终保持平衡。3.记账规则11.借方增加，贷方减少资产、费用和损失账户在借方增加，贷方减少。22.贷方增加，借方减少负债、所有者权益和收入账户在贷方增加，借方减少。33.借贷相等每个记账凭证都必须遵循借贷平衡原则，即借方发生额与贷方发生额必须相等。三、借贷记账法的应用借贷记账法在实际工作中发挥着至关重要的作用，帮助企业和个人进行准确的财务管理。借贷记账法应用广泛，涵盖企业财务核算、个人收支管理等方面。三、借贷记账法的应用1.账户设置与记账账户设置是进行记账的基础，需要根据企业的具体情况设置不同的账户，并按照借贷记账法的规则进行记账。例如，企业需要设置资产、负债、所有者权益、成本、费用、收入等账户。2.编制财务报表资产负债表资产负债表是反映企业在某一特定日期的财务状况的报表。利润表利润表是反映企业在一定期间的经营成果的报表。现金流量表现金流量表是反映企业在一定期间的现金流入和流出的报表。三、借贷记账法的应用借贷记账法是会计核算的重要方法，在实际中具有广泛的应用。通过案例分析，可以更深入地理解借贷记账法的应用原理和具体操作。通过案例分析，学生可以更好地理解借贷记账法的应用过程，并能将其应用于实际工作中，提高实际操作能力。四、借贷记账法教学方法借贷记账法教学需要灵活运用各种方法，提高学生的学习兴趣，帮助学生理解和掌握知识。四、借贷记账法教学方法11.提问法引导学生思考，激活学习兴趣。根据课程内容，设置有针对性的问题。22.案例教学法通过真实案例，加深学生对借贷记账法的理解。可以利用企业财务报表，进行实践操作。33.互动讨论法鼓励学生参与讨论，促进思维碰撞。教师应引导学生分享不同的观点，并进行总结归纳。2.案例教学法真实情景通过真实的企业财务案例，让学生深入了解借贷记账法的应用场景，帮助他们理解其重要性。问题分析引导学生分析案例中的财务问题，思考如何运用借贷记账法进行解决，提高学生分析问题和解决问题的能力。3.互动讨论法激发思考互动讨论能够引发学生思考，更深入地理解借贷记账法的原理和应用。知识互补学生之间相互交流，分享对借贷记账法的见解，相互补充和完善知识体系。培养能力互动讨论能够培养学生批判性思维、沟通能力和团队合作能力。五、教学反思与改进