年小学班主任德育工作总结.docx

年小学班主任德育工作总结

年学校班主任德育工作总结（通用33篇）

年学校班主任德育工作总结篇1

班主任是班级的组织者和教育管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各任课老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担当了四班级1班的班主任工作。一学期的时间转瞬即逝，在领导的关怀关心下，在老师们的大力支持下，在家长的协作下，我较好的完成了我的语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的工作，准时总结阅历，吸取教训，总结前段工作。

一、乐观了解同学状况，使其融入集体

同学是教育教学的主体，我们任何一种教育活动最终都要着力于同学，所以在刚接手班级工作的时候，我就在第一时间开头观看和了解本班同学的性格和爱好，以及家庭背景和学习动机等方面。从期初到期中，都以沟通了解为主，这是我们做好其他全部工作的基础和前提。我们尽量多去关怀孩子的生活，从吃饭到穿衣这些小事着手，通过谈心、在班里庆祝生日等活动让孩子在这个生疏的环境中感受到集体的暖和，使孩子有了归属感，对于老师和同学之间都建立一种信任的关系，真正融入到我们的集体之中。

二、组建有力班委，做好班级管理常规工作，形成良好班风

同学要进步，班风很重要。我深知班级体建设的重要性，班级是一个整体，我们的孩子要在这个整体中学习、生活、成长，良好的班风可以为同学的成进步步供应好的环境，激励同学的进步。这一方面需要班主任的有力领导，当然也离不开班干部的支持和协作。所以，我在了解同学的基础上，尽量依据孩子本身的特点选拔班干部，来帮助我管理班级。这些孩子通过这一学期的熬炼也慢慢树立了自己的威信。渐渐达到“不令而行”，形成自觉的效果。尤其是在经受了校运会以后，我们班同学能够团结起来，共同维护班级荣誉，纪律、卫生和学习状况都有了明显的改善，以至于在后来的班级量化评比中多次获得“文明班级”的流淌红旗。

三、重视养成教育，培育良好习惯

在这一学期的教育中，我除了平安教育常抓不懈，培优辅差努力着手外，还深刻的熟悉到养成良好的学习习惯和生活习惯，对同学的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此在这一学期里，我很重视对于孩子日常生活和学习习惯的培育，而这些都源自于我们的日常生活，如：孩子们养的金鱼死了，我就和他们探讨了“向鱼儿赔礼”这个话题，让孩子明白：动物也有生存的权利，应当学会爱惜他们以及他们生存的环境等。利用这些日常生活中的小事，可以让他们学会自我检讨，以一个纯洁的眼光去看待这个世界，从小养成良好的学习和生活习惯。

四、逐步完善班级管理制度

在班级管理中，除了依靠以班主任为核心的班干部，另外在班里设立一些创意小岗位，如“小小电教员”“图书管理员”等。使每个孩子都担当肯定的班级责任，尽量使得每一个孩子都发挥在集体中的作用，让他们具有仆人翁意识。班级管理中极力做到：“人人有事做，事事有人管”。经过这一学期的实行，孩子们能够相互协作，维护集体荣誉。我们以集章积分的形式对孩子进行嘉奖与批判。目的都是以鼓舞为主、引导同学改正缺点、不断进步，激励全部同学争取更大的成果。这样的教育方式孩子更能接受。

五、做好各方面沟通，发挥桥梁作用

班主任是学校、家庭和同学的纽带，为了加强班级管理，做好同学的思想教育工作，除了自己长期坚持外，更离不开科任老师的支持和家长的协作。身为班主任，我在家长中成立了“家长委员会”，让家长参加到班级的管理中，也尽量乐观准时的找科任老师和家长了解孩子近期的学习以及生活习惯的变化。对孩子消失的问题有针对性地进行教育，引导孩子调整学习和生活状态、改进学习方法、排解学习和生活上的一些困扰，使他们健康欢乐的成长。这一学期，本班的科任老师和同学也相处融洽，老师和家长也有较好的互动，在开放日、运动会、元旦汇演等活动中家长、老师都能够乐观为班级建设和同学进展出谋划策，共同管理。

在这一学期里，我有所收获，也有一些不足，班级里面还个别男孩子喜爱打架，屡教不改，在学习上孩子们学习的主动性不强，有些孩子在学习和生活上的行为习惯虽然有所好转但是还没有完全养成，这些状况时有反复，都影响着孩子的进步。我知道这并不是一蹴而就的，孩子的进步需要我们长期努力的，所以在

今后的班主任工作中，我也将努力提高自身的专业素养和思想道德修养，严格要求自己，以身作则，用爱心、急躁和细心来对待我们的同学，让他们发挥其主体性作用，争取在班级管理上有所突破，真正成为孩子成长道路上的导师。

年学校班主任德育工作总结篇2

本学期我担当x年(x)班的班主任工作。一年来我在班主任工作中仔细勤恳，兢兢业业，努力抓好同学的常规教育，以德育带动同学其他方面的健康进展。以常规教育为中