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不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——《韩非子》
美术梨的教案通用7篇
美术梨的教案篇1
活动目标:
1.了解几种常见的海洋生物,综合运用搓、压、盘、手捏等多
种方法表现海底生物的形态糕
2.会利用多种废旧材料进行装饰。
3.能充分想象、尽情创作。
4.让幼儿体验自主、独立、制造的本领。
5.增长参加环境布置的喜好和本领,体验成功的欢快。
活动准备:
1.幼儿已赏识过幼儿已赏识过海底世界海底世界视频。
2.师幼共同收集各种废旧材料。
3.音乐《水族馆》。
4.陶泥及操作工具人手一份。
活动过程:
1.谈话活动。
老师:我们一起赏识过奇妙的海底世界。海底都有些什么?它
们是什么样子的呢?(激励幼儿大胆交流)
●通过活动前的视频短片,幼儿能够身临其境地感受到海底世
界的奇妙,对于海洋生物也会有更深刻的感性认得。把本身的感知
阅历通过语言表达出来,这也是一种学问的再现和积累过程,而且
通过让他们充分表达,幼儿各自的感知阅历得到共享。
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不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——《韩非子》
2.分组讨论:用学过的多种方法塑造奇妙的海底世界。
(1)引导幼儿思考本身制作的内容及方法。
老师:你想制作些什么?准备怎么做?
(2)幼儿分小组讨论。
(3)请小组代表交流作品构思。
3.幼儿分组制作,老师巡回引导。(播放背景音乐)(1)激励
幼儿运用搓、压、盘、手捏以及各种废旧材料来制作和装饰。
(2)老师适时帮忙有困难的幼儿。
4.呈现幼儿作品,引导幼儿相互评价。
(l)激励幼儿将本组的作品编成一个故事。
老师:请每组的代表来讲讲你们的海底世界里发生的故事吧。
●此环节可以充分调动幼儿在语言方面的组织本领和表述本领,
更好地介绍小组的创作意图。
(2)老师对构思新奇的作品予以重点点评。
活动建议:
☆家园共育为了让幼儿能更好地表现各种海底生物,家长可以
引导幼儿有目的地赏识一些实物鱼。有条件的可以去水族馆参观并
用相机拍摄下来,回家后与幼儿一起讨论鱼的身体是什么形状的,
用泥怎样来体现,鱼鳍除了用泥做还可以用什么辅佑襄助材料来表
现更好,等等。这样有利于帮忙幼儿学会思考,学会学问阅历的迁
移。
评析】
本活动是幼儿在陶艺中所学技能的综合运用。由于是初次进行
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不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——《韩非子》
综合技能的使用,会有些难度,但老师不必参加太多,做好引导和
激励即可。如,在制作前重视幼儿间的相互交流和协商,体现幼儿
间的互动与阅历的共享;在制作过程中尽可能地激励幼儿运用多种
方法来制作海底的生物,注意废1日材料的创意使用,力求新异等。
教学反思:
通过画《海底世界》让我从中发觉了以下几点
1、孩子对线条的绘画本领有些欠缺
2、涂色均匀和颜色搭配不够完善
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