信丰中学高一年级线上教学及复学后教学衔接的学法指导.pdfVIP

信丰中学高一年级线上教学及复

学后教学衔接的学法指导

线下学习，

你准备好了吗？

为了让学生更好的从线上课堂过渡到线下课堂，高一备课组就

线上课堂内容复课和线下教学任务的指导建议进行了讨论，积

极开展线上教学的指导工作和复课后学习方法的衔接。

01

语文

线上教学情况：

本学期的学习内容为人教版高中语文必修三和必修四。本次高

一语文线上教学主要以赣教云网络视频教学为主，已完成必修

三教材的全部内容和必修四第一至第三单元（除《苏轼词两

首》外）。这些网播课，内容上重点和难点突出，教学质量

高，体现了新课标和高考的要求；进度安排上也与我们学科本

学期的原计划一致，比较符合我校学生实际。后期年级钉钉直

播课由本备课组教师授课，主要针对配套资料课后练习中的重

点题目及疑难问题以知识专题的形式在线上进行指导解答。在

落实学习任务上，备课组根据赣教云每天授课内容，布置了课

前预习以及学校下发的必修三《高考调研》、必修四《与名师

对话》配套练习，各班语文老师也利用各种行之有效的方式对

学生作业完成情况进行批改及监督。

复学后的教学衔接学法指导：

1.学生必须对“线上教学”讲过的知识利用课余时间进行回顾

复习，不放过任何一个知识点；对尚存疑问的知识点做好标

注，或自己逐步消化，或复课后提交给科任老师进行集体解

答，努力缩小与同学之间的差距，为复学后学习的顺利开展打

好基础。

2.以中考为契机，学生根据自己的实际学习情况查漏补缺；

老师通过入学考试了解学生在网络教学阶段对知识点的掌握情

况，加强引导，对症下药，严格要求。同学们也要好好利用每

周一次的考试，把之前网上课所学的内容回归和补全。

3.复学后的新授主要为必修四第二单元苏轼词两首、第四单元

和议论文的写作。文言文学习，学生重点掌握文言实词、虚

词、特殊句式以及词类活用等文言基础知识；作文训练做到方

法与写作相结合。

4.本学期开始学写议论文，学生要利用备课组每周推出一期的

早读材料，拓宽自己的阅读知识面和积累语言材料。

5.学生在学习新授课的同时，仍要坚持不懈地养成良好的学习

习惯，尤其要养成乐于阅读、勇于发言和认真书写的习惯，想

方设法提高学习兴趣，逐步消除在线上教学课堂中未掌握知识

而产生的消极心理，增强对语文学习的坚定信心。

6.新教学结束后，教学将进入综合训练阶段，学生应积极应

对，巩固本学期所学知识。

同学们，奋斗就在那个时候，我们应该在这个时刻起航。汉

语学习并不难。只要你努力拓宽阅读知识面，加深语文基础，

培养良好的语文学习习惯，多积累文言文基础知识，坚持练

字，全面提高文学鉴赏能力，多写议论文，你就能成为语文之

王！

数学

02

线上学习情况：

1.内容及教学安排:本次在线教学基于江西教育云与教师现场

授课相结合。通过新课讲解和练习评价，让学生尽力达到不停

课不停学的目的。

2.存在的问题:由于外部条件、学生个人学习基础、个人自制

力和自觉性的差异，学生在线学习效果差异较大；此外，由于

学生学习过程中存在的问题，未能及时得到面对面的指导和讲

解。很多学生在学习中迷茫，学习非常困难，学习兴趣和信心

下降。

复学后学法指导：

1.复学后通过入学考试的同学，要认真分析总结网上学习效

果，通过请老师、小组互助等方式查漏补缺，答疑解惑。

2、线上教学内容要过单元，画思维导图，重分析典型例题，

多练习重要考点和方法，多提问。

3.每节课提前预习，上课认真听讲，抓住学习的重点和难

点，不怕出错，勇于提问和回答，让老师了解你的学习情况，

方便老师调整讲解的速度和难度，让老师讲课更有针对性。

4、利用好晚自习老师下班时间，对线上学习中的问题向老师

寻求帮助，尽量把之前线上学习中的问题和疑惑解决，切勿让

问题越积越多。

5、树立信心，认清自己的目标，不好高骛远，不妄自菲薄，

夯实基础，多积累典型题型及其解法，不纠结一些难题、怪

题。

学习不是一蹴而就的事情，知识需要一点一点的积累，问题需

要一个一个慢慢解决，只要我们坚持不懈，循序渐进，不耻下

问，相信在我们师生的共同努力下，我们最终一定能夺得高考

的成功，加油！加油！加油！

英语

03

三个月的线上教学，完成了高中英语必修三、必修四的一至三

单元的内容。从赣教云线上授课至三月底，以赣教云授课为

主，从三月底开始，除了赣教云授课之外，还加入了每周三次

的钉钉直播课，主要对单元语法和知识点进行巩固以及对单元

练习进行讲评。

复课后的教学衔接:复课后，我们将根据江西教育云的进度，

继续进行必修四班第四单元的教学。对于网上授