沪科版八年级数学上册的教学计划（通用18篇）.pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

沪科版八年级数学上册的教学计划（通用18篇）

沪科版八年级数学上册的教学计划篇1

一、指导思想：

以《数学新课程标准》为依据，全面推进素质教育。数学是人们

生活、劳动和学习必不可少的工具，能够帮助人们处理数据、进行计

算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学

为其他科学提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础;数

学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有着独特

的作用;数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代

文明的重要组成部分。学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、

富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、

验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用不同的表达方式，

以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿

与记忆动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。

由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的

数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。

二、教材目标及要求：

1、分式的重点是分式的四则运算，难点是分式四则混算、解分式

方程以及列分式方程解应用题。

2、反比例函数掌握反比例函数的概念，性质，并利用其性质解决

一些实际问题。进一步理解变量与常量的辩证关系，进一步认识数形

结合的思维方法。

3、勾股定理：会用勾股定理和逆定理解决实际问题。

4、四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平

行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称。

5、数据描述

三、教学措施：

1、加强教学“六认真”，面向全体学生。由于学生在知识、技能

方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教学

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的

学生。对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，

激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法。帮助他们解决学

习中的`困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对

学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，

满足他们的学习愿望，发展他们的数学才能。

2、重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式。教师在课前先

布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本

内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成，教学中教师应帮助

学生梳理新课知识，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，

再设计提高题由学生进行尝试，使学生在学习中体会成功，调动学习

积极性，同时也可激励学生自我编题。努力培养学生发现、得出、分

析、解决问题的能力，包括将实际问题上升为数学模型的能力，注意

激励学生的创新意识。

3、改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习能力分成不同层

次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有基础

上有所提高。

沪科版八年级数学上册的教学计划篇2

一、学情分析

从上学期的期末考试来看，本班无论优秀率还是合格率都有不小

的退步。优秀率仅仅只有13%，而合格率也只达到40%，两极分化的