第8课《课余生活真丰富》（说课稿）2024-2025学年统编版道（五四制）（2024）德与法治一年级上册.docxVIP

第8课《课余生活真丰富》（说课稿）2024-2025学年统编版道（五四制）（2024）德与法治一年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《课余生活真丰富》

2.教学年级和班级：2024-2025学年统编版道德与法治一年级上册，一年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课以道德与法治一年级上册第8课《课余生活真丰富》为教学内容，旨在让学生了解课余生活的重要性，学会合理安排自己的课余时间，培养良好的生活习惯。通过本节课的学习，使学生能够认识到丰富多彩的课余生活对身心健康发展的积极作用。

二、核心素养目标

1.培养学生合理安排时间的自主管理能力。

2.增强学生对课余生活丰富性的认识，提高生活品质。

3.培养学生遵守法律法规，形成良好的法治意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

①让学生理解课余生活对个人成长的重要性。

②引导学生学会合理规划和安排自己的课余时间。

③培工、兴趣小组、社会实践等多种课余活动形式。

④培养学生在课余活动中遵守纪律，养成良好行为习惯。

2.教学难点：

①如何让学生真正认识到课余生活与学习的平衡关系，避免过度沉迷于娱乐活动。

②如何激发学生对不同课余活动的兴趣，使其能够主动参与并从中受益。

③如何帮助学生理解和掌握在课余活动中遵守法律法规和社会规范的重要性。

④如何培养学生自我管理能力，使其能够自主规划并执行个人的课余生活计划。

四、教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：多媒体课件、教学视频、网络资源

-教学手段：小组讨论、角色扮演、互动游戏

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场通过提问方式引导学生思考：“同学们，你们的课余时间通常都做些什么呢？”

-听取学生的回答后，总结并引入本课主题：“今天，我们要学习的是《课余生活真丰富》，让我们一起来探讨如何让我们的课余生活更加多彩。”

2.讲授新知（20分钟）

-使用多媒体课件展示不同的课余活动图片，如体育运动、绘画、阅读等，让学生识别并讨论这些活动的益处。

-通过角色扮演，模拟学生在课余时间参与各种活动的情景，引导学生理解合理安排课余时间的重要性。

-讲解如何平衡学习与课余生活，强调遵守法律法规和社会规范在课余活动中的必要性。

-分发教材，指导学生阅读相关内容，并就重点部分进行讲解，如如何制定个人课余活动计划。

3.巩固练习（10分钟）

-组织小组讨论，让学生分享自己的课余生活计划，并给予同伴反馈。

-提供一些关于如何合理安排课余时间的案例，让学生分析并讨论哪些做法是正确的，哪些需要改进。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调合理规划课余生活的重要性。

-总结学生在课堂上的表现，肯定他们的参与和贡献。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生根据本节课的内容，制定一个自己的课余生活计划，并在下一节课上分享。

-强调作业的要求，包括计划的合理性、活动的多样性和遵守规范的意识。

六、知识点梳理

1.课余生活的概念与重要性

-课余生活是指在完成学习任务后，学生自主安排的时间活动。

-课余生活对学生的身心健康、兴趣培养、社交能力提升等方面都有积极作用。

2.课余生活的内容与形式

-课余生活包括体育运动、文化艺术、科技活动、社会服务等多种形式。

-学生应根据个人兴趣和特长选择合适的课余活动。

3.合理安排课余时间的方法

-制定课余时间计划，平衡学习与娱乐。

-选择有益于身心健康和全面发展的活动。

-保持规律的生活习惯，确保充足的休息时间。

4.课余活动中的法律法规与社会规范

-课余活动中应遵守国家法律法规，尊重社会规范。

-学会在活动中保护自己，避免危险行为。

-培养良好的行为习惯，如守时、守纪、礼貌等。

5.课余生活与个人成长的关系

-课余生活可以丰富个人经历，提升综合素质。

-通过课余活动，学生可以发现自己的兴趣爱好，为未来职业规划打下基础。

-课余生活有助于培养学生的团队协作能力和社交技巧。

6.课余生活的自我管理与自我服务

-学生应学会自我管理，合理安排时间，不沉迷于电子游戏等单一活动。

-学会自我服务，如整理个人物品、打扫活动场地等，培养责任心。

7.课余生活与家庭、社会的联系

-家庭应支持学生的课余生活，提供必要的条件和指导。

-社会应为学生提供丰富多彩的课余活动资源，如青少年宫、图书馆等。

-学生应学会在课余活动中与家庭、社会互动，增进理解与沟通。

8.课余生活的安全与健康

-学生应了解课余活动中可能存在的安全风险，学会预防事