第8课《课余生活真丰富》说课稿 -2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docxVIP

第8课《课余生活真丰富》说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

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教学内容

《课余生活真丰富》是2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版教材第8课的内容。本节课主要围绕学生的课余生活展开，内容包括：认识课余生活的重要性，了解课余生活的多样性，学会合理安排课余时间，培养良好的兴趣爱好。具体教学内容包括以下几个方面：

1.课余生活的定义与意义；

2.课余生活的多样性（如体育锻炼、阅读、绘画、音乐等）；

3.如何合理安排课余时间；

4.培养良好的兴趣爱好；

5.课余生活与学习的关系。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养健康的生活习惯、提高自主管理能力、发展个人兴趣特长。具体目标如下：

1.培养学生对课余生活的正确认识，提升其健康生活意识；

2.引导学生合理安排课余时间，提高自我管理能力和时间规划能力；

3.激发学生探索课余生活的兴趣，培养独立思考和创新能力；

4.鼓励学生积极参与课余活动，发展个人兴趣和特长，提升综合素质。

重点难点及解决办法

重点：

1.让学生理解课余生活的重要性。

2.引导学生学会合理安排自己的课余时间。

难点：

1.如何让学生真正意识到课余生活对个人成长的作用。

2.如何帮助学生掌握时间管理的方法，并落实到实际行动中。

解决办法：

1.通过案例分析、小组讨论等形式，让学生分享自己的课余生活经历，从而认识到课余生活对身心发展的重要性。

2.设计互动游戏或实践活动，让学生在游戏中体验时间管理的重要性，并学习时间规划的基本方法。

3.结合学生的实际情况，提供具体的操作建议和策略，如制定课余时间表、设置优先级等，帮助学生将时间管理方法应用到实际生活中。

4.鼓励学生在家中尝试实践，并在课堂上进行反馈交流，以巩固所学知识和技能。

教学资源准备

1.教材：提前发放《道德与法治》一年级上册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备与课余生活相关的图片、视频等资料，用于课堂展示和讨论。

3.实验器材：无。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的书写工具，便于学生进行讨论和记录。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一系列丰富多彩的课余生活图片，引导学生谈论自己喜欢的课余活动，激发学生对本节课的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的法治知识，如遵守规则等，为本节课的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解课余生活的定义、重要性以及如何合理安排课余时间等知识点。

-举例说明：通过分享一些成功人士的课余生活案例，说明课余生活对个人成长的影响。

-互动探究：将学生分成小组，讨论自己是如何度过课余时间的，以及如何改进自己的课余生活。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学内容，制定一个属于自己的课余时间规划表。

-教师指导：在学生制定规划表的过程中，及时给予指导和帮助，确保规划表的合理性和可行性。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调课余生活对个人成长的重要性，以及如何合理安排课余时间。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生课后根据自己制定的课余时间规划表，实际行动一周，并在下一节课分享自己的实践体验和感受。

具体教学过程如下：

1.导入

-教师展示一系列课余生活图片，引导学生谈论自己喜欢的课余活动。

-学生分享自己的课余生活经历，教师总结并引出本节课的主题。

2.新课呈现

-教师详细讲解课余生活的定义、重要性以及如何合理安排课余时间等知识点。

-教师分享一些成功人士的课余生活案例，帮助学生理解课余生活对个人成长的影响。

-学生分成小组，讨论自己是如何度过课余时间的，以及如何改进自己的课余生活。

3.巩固练习

-学生根据所学内容，制定一个属于自己的课余时间规划表。

-教师在学生制定规划表的过程中，及时给予指导和帮助。

4.课堂总结

-教师总结本节课的主要内容，强调课余生活对个人成长的重要性，以及如何合理安排课余时间。

5.作业布置

-布置学生课后根据自己制定的课余时间规划表，实际行动一周，并在下一节课分享自己的实践体验和感受。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.拓展阅读材料：包括《小学生课余生活指南》、《健康成长之路》等书籍，以及关于合理安排时间的文章，如《如何高效利用时间》、《时间管理的艺术》等。

2.视频资源：有哪些信誉好的足球投注网站关于课余生活丰富性的纪录片或动画片，如《小学生的课余生活》、《课余时光的美好》等，以及时间管理相关的视频教程。

3.线上资源：利用教育平台，如国家教育资源公共服务平台，查找与课余生活相关的互动课程和实践活动。

4.社会实践：联系社区