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消防安全主题班会设计教案

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消防安全主题班会设计教案

消防安全主题班会设计教案

一、教学目标：

1.通过活动让学生了解火灾中自救自护的重要性。

2.掌握几种自救自护的方法，能沉着应对火灾。

3.培养学生自我保护能力。

二、教学重难点：

重点：让学生了解火灾中自救自护的重要性。

难点：几种自救自护的方法，能沉着应对火灾。

三、教学准备：

1.搜集一些火灾后自救的案例。

2.了解一些消防知识。

四、教学过程：

（一）谈话导入，出示课题。

生活中，灾难有时不期而至，从火灾现场的案例来看，许多火灾都是由小火酿成大灾的。因此，了解一些消防知识，有备无患，这是我们每一个学生的必修课。今天我们就上一节消防安全主题班会课。出示课题：消防安全记心中。（学生齐读）

（二）火灾案例视频播放及案例分析。

【设计意图】从震撼的火灾案例入手，激发学生对防火的兴趣，使学生在心理上对学习消防知识产生一种渴望。同时通过视频引发学生思考，使学生始终带着思考与老师一起走进今天的主题——消防安全记心中。

（三）认识火灾。

1.什么是火灾？如果在日常生活中遇到火灾我们应该如何应对？

引导学生讨论交流：遇到火灾时，首先不要惊慌失措，要镇定，迅速采取有效措施。

【设计意图】通过讨论让学生明白“防”的重要性，从而引出我们身边最常见的用电安全以及灭火器等消防器材的应用。

2.火灾分哪几种？在日常生活中，造成火灾的原因有哪些？引导学生分析讨论，得出结论。

（1）火灾的定义是指燃烧后产生的烟、火、高温气流以及闪灼和燃烧时产生的毒气、爆炸性混合物、腐蚀性混合物等造成的灾害。在现实生活中，由于人们的消防知识所限，造成火灾的因素数不胜数，例如常见的因乱扔烟蒂而引起的火灾；小孩玩火引来的火灾；燃放烟花爆竹造成的火灾等等。）

（2）造成火灾的主要原因：用火不慎、玩火、自燃、电气火灾等。这些因素在我们的日常生活中都有可能出现，因此我们要时刻提高警惕，小心防范。一旦发生火灾，一定要保持冷静，切勿惊慌失措，必须采取正确的方法来解决。

【设计意图】这一环节通过引导学生分析造成火灾的主要原因，使学生明白造成火灾的因素虽然多样，但是只要我们掌握了正确的方法就能够沉着应对。同时也培养了学生自我保护的能力。

（四）学习自救知识，沉着应对火灾。

1.学习灭火的方法。不同的火源有不同的灭火方法。（结合图片或现场模拟）我们教室里的火灾通常有两种：一是用电过热起火；二是油锅着火。大家记住这几种灭火方法后，以后就可以有效地应付突如其来的火灾了。

2.学习火场逃生方法。（结合图片或现场模拟）在火势越来越大无法扑灭时，可以通过通道逃生爬到安全楼层。在逃生过程中，一定要根据生活经验教育孩子们不要从窗口往下跳，要从窗口观察下面火势再决定往哪里逃生。如果通道被堵死无法通过时，也可以退到离起火点较远房间内等待救援。同时也要注意用湿毛巾捂住口鼻弯腰前行等措施的应用。）

3.讨论交流：如果在学校、家里、公共场所遇到火灾应该怎样逃生？学生交流后归纳总结如下：（1）要镇静分析，不要盲目行动。（2）要选好逃生路线。（3）不要贪恋财物。（4）必须穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。（5）身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。（6）在公共场所遇到火灾，应听从工作人员的指引前进，切勿拥挤、乱跑。（7）发生火灾时人被困在室内，要趴在地上呼吸空气，用湿毛巾捂住口鼻以避免吸入浓烟被呛而窒息死亡。（8）在家庭中存放一些常用灭火剂以备不时之需或被困时附近有消防设施的可用消防设施、器材进行扑救逃生。（9）在无路逃生的情况下，应尽量寻找相对安全的避难场所或等待援救。（所谓安全的避难场所如宽敞的阳台一角以上楼顶疏散平台阳台或通向屋顶阳台的窗户阳台附近有门窗等的可以避开烟火封锁也可进入与楼层相邻建物进行求救）（照片法展示各种避难场所）（10）如果发现身上着了火

消防安全主题班会设计教案

一、活动目标

1.通过活动使学生更加关注消防安全，了解火灾中自救自护的基本常识，增强学生火灾防范意识。

2.掌握初起火灾的扑救方法，能够积极、有序、有效地进行自我保护。

二、活动准备

1.搜集一些真实的火灾事故资料。

2.制作挂图，准备相关的火灾救援器材。

三、活动过程

（一）引入

通过观看一段火灾事故视频和一组火灾图片，让学生谈谈自己对火灾的感受和认识。

（二）展开

1.介绍火灾事故案例

让学生了解火灾给人们的生命和财产带来的危害和灾难。通过一组数据让学生感受到火灾中失去生命和财产的惨重事实。同时，引导学生分析火灾事故发生的原因，使学生从案例中吸取教训。

2.介绍消防安全知识

让学生了解一些基