2.2声音的产生与传播（讲义）（解析版）.docxVIP

浙教版七年级下册第二章第2节

声音的产生和传播

【知识点分析】

一.声音的产生

1.声音产生的条件：声音是由物体的振动产生的。一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。

2.声源：正在发声的物体叫做声源。固体、液体和气体都能发声，都可以作为声源。

二.声音的传播

1.介质：声音也可以在气体中传播，但不能在真空中传播。声音的传播需要物质，科学上把这样的物质叫做介质。

2.传声的方式：空气是传播声音的介质。我们周围充满着空气，它使人们能够听到各种奇妙的声音，同样固体和液体也能传播声音。月球上没有空气，宇航员们面对面大喊也听不见声音，他们只能通过无线电设施进行交流。

三.声波

1.声音的传播方式：与水波的传播相似，声音在空气中也是以波的方式向远处传播的。当喇叭的振动面向外侧运动时，压缩邻近的空气，使这部分空气变密；当喇叭的振动面向内侧运动时，这部分空气变疏。振动面的不断振动，空气中就形成疏密相间的波，向远处传播。因此，声音也是一种波，我们把它叫做声波。

2.回声：声波有广泛的用途，如科学家用声波来探测海水深度等。

3.声音传播的快慢：声音在不同的介质和温度下，传播的快慢是不同的。声音在气体中传播最慢，在固体中传播最快。在15℃的空气中，声音每秒传播340米，气温每升高1℃，每秒传播的距离约增加0.6米。

【例题分析】

一、单选题

1．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。这样做是为了（）

A．把音叉的微小振动放大，便于观察发声的音叉在振动

B．延长音叉的振动时间

C．使音叉的振动尽快停下来

D．使声波被多次反射形成回声

【答案】A

【解析】A．发声的音叉振动较弱，不易观察，但可以将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次被弹起，这样就可以把音叉的微小振动放大，便于观察，故A符合题意；

B．声音的传播速度不变，距离不变，所以声音的振动时间不会延迟，故B不符合题意；

C．音叉的振动传递给小球，将微小振动放大，并不能使音叉的振动尽快停下来，故C不符合题意；

D．实验探究声音的产生原因与声音的反射无关，故D不符合题意。

2．如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是（）

A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动

B．“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的

C．“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳

D．众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度

【答案】A

【解析】A．发声的“鱼洗”正在振动带动水振动使“水花四溅”，故A正确；

B．声音都是由物体振动产生的，故B错误；

C．“鱼洗”发出的声音是通过空气传入人耳的，故C错误；

D．声音的传播速度只与介质种类和温度有关，与其他因素无关，故D错误。

3．如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音．此现象可以说明

A．声音能够传递能量 B．声音传播不需要介质

C．声音传播不需要时间 D．物体不振动也可产生声音

【答案】A

【解析】A．一个音叉被敲击发声时，一个没有被敲击的音叉也会跟着振动发声，这类现象称为共振，振动属于传递能量；

B．声音传播需要介质；

C．声音在不同介质中传播速度不同，因此传播需要时间；

D．一切声音都是由物体振动产生的．

4．北京冬奥会闭幕式上，嘹亮的童声合唱《我和你》，让所有人回忆起2008年北京首次举办奥运会时的情景，关于童声合唱，下列判断错误的是（）

A．歌声是由声带振动产生的 B．歌声的传播速度为3×108m/s

C．扩音器增大了歌声的响度 D．歌声通过空气传到现场观众耳中

【答案】B

【解析】A．一切发生的物体都在振动，歌声是由人的声带振动产生的，故A正确，不符合题意；

B．15℃时，声音在空气中传播的速度约为340m/s，故B错误，符合题意；

C．扩音器的作用是增大声音的响度，因此通过扩音器我们听到的歌声响度变大；故C正确，不符合题意；

D．声音的传播需要介质，歌声通过空气传到观众耳朵里，故D正确，不符合题意。

5．关于声现象，下列说法正确的是（）

A．声音的传播速度为340m/sB．只要物体在振动，人就能听到声音

C．超声具有很强的穿透能力D．增大琴弦拨动力度会增大振动频率

【答案】C

【解析】A．声音在不同的介质中传播的速度各不相同，在15℃的空气中传播的速度为340m/s，故A错误；

B．物体振动能够发声，若没有满足声音传播的介质，人耳是听不到声音的，故B错误；

C．超声波的频率比较