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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

用规范汉字书写数字化书法教学系统使用感受

学习了《规范汉字书写数字化书法教学系统》，我不免想起一句

古语“字如其人，人如其字”。由此可见，把字写好的重要性。作为

老师，我们应该让学生在书写上引起高度重视，培养孩子们正确的

书写习惯。让孩子们在学习、人生的起步阶段就有这个意识，能写

一手好字，这对学生以后的学习、发展都大有益处。下面就书写的

重要性谈谈自己的一些粗浅见解。

一、写一手好字，是中国文化的传承

汉字是中国文化的重要组成部分，是我们的宝贵财富，由最初

的甲骨文，再到后来的行书、隶书、草书，以及现在我们所推崇的

楷书，都是我国劳动人民智慧的结晶。生活在现在科技如此发达的

社会，而电脑已经与人们的生活息息相关，但许多专家正在担忧。

因此，我认为要在低年级的教学中重视写字课，要培养学生热爱汉

字的情感，要让中国的汉字继续得到传承并让其发扬光大。老祖宗

留给我们的“宝贵财富”，我们绝不能抛弃。

二、写字是语文学习的起始，也是终生学习与发展的一种必备

技能

我们从上学开始，就要接触汉字，语文学习，除了听、说、读

之外，最重要的一项就是写，《语文新课程标准》对于小学低年级

的.要求是：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则

用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。养成正确的

写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

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因此，我在教学低年级语文课时，把写字教学当作重点，每天

上一节写字课，培养他们的写字兴趣，引导他们把字写好，因为

“写好字”这也是学好语文的一块“敲门砖”。写得一手漂亮的字，

也能让学生多拥有一项技能，这是能力的体现。

三、养成规范书写汉字的习惯，有利于学生的身心健康

原国家教委副主任柳斌同志说过：“小学阶段，除了要打好思想

道德素质、科学文化素质、心理素质、劳动素质的基础，还要打好

写规范汉字的基础，这是非常重要的。”人可以写字，字可以显人，

写字的意义远远超过练字本身。

四、好字带来好机会

能写一手好字，对以后的工作求职，考试升学都有好处，有时

候机会就会这样轻易的垂青给那些能写一手漂亮的字的人。比如：

两个人同时应聘一个职务，在工作能力，经验阅历等各方面条件相

当的情况下，能有一手好字的应聘者机会会更大，就凭那一手漂亮

的字，他就可以比别人占优势，能更加吸引人。现在我们考试也一

直在强调卷面要整洁、书写要工整，设想一下，一份被漂亮的字填

充满的试卷比卷面字迹潦草塞责，歪七倒八要更容易得高分。

专家指出，面试学生在自信、语言表达、沟通能力上都不错，

唯独书写能力有待加强。这也无不在给我们每个从事教育工作的人

敲响了警钟，“写好字”很重要。因此，低年级的学生更应该重视

“写好字”这个概念，因为他们还刚刚起步，打好坚固的基石很重

要，用“一手好字”为自己以后的考试乃至工作先打好基础，绝不

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能让自己输在起跑线上。

五、陶冶情操，磨练意志，提高审美意识

通过实践我们可以知道，练字的过程，可以磨练人的意志。写

字对提高文化素养也有重要作用，长期认真地写字，可以陶冶情

操，形成审美意识，养成良好的习惯，提高文化素养。因此，上好

写字课，对学生进行良好写字习惯的培养是非