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第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立说课稿---2023-2024学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、课程基本信息
1.课程名称:第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立
2.教学年级和班级:2023-2024学年高中一年级历史必修班
3.授课时间:2023年10月15日
4.教学时数:1课时(45分钟)
二、核心素养目标
1.理解资产阶级革命的历史背景、过程及其对资本主义制度确立的作用,培养历史思维和分析能力。
2.探究资产阶级革命对世界历史进程的影响,增强全球历史观念。
3.通过对比分析不同国家的资产阶级革命,提高历史比较和批判性思维能力。
4.结合历史与现实,认识资本主义制度的特点及其对现代社会的影响,形成正确的世界观和历史观。
三、教学难点与重点
1.教学重点
①理解资产阶级革命爆发的背景及其历史意义。
②分析资产阶级革命的过程和资本主义制度的确立。
③掌握资本主义制度的主要特征和对世界历史的影响。
2.教学难点
①理清资产阶级革命在不同国家的发展历程及其差异性。
②深入分析资产阶级革命对经济、政治、文化等多方面的影响。
③结合现实,理解资本主义制度在现代社会中的利与弊,以及其发展趋势。
四、教学资源
1.软硬件资源:电脑、投影仪、音响设备、历史教学软件
2.课程平台:校园网络教学平台
3.信息化资源:历史资料数据库、多媒体课件、历史文献电子版
4.教学手段:互动讨论、小组合作、课堂演讲、历史场景模拟
五、教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:以“如果你生活在资产阶级革命时期,你会站在哪一边?”这一问题引导学生思考,激发他们对本节课内容的兴趣。
-回顾旧知:简要回顾上一节课学习的封建制度的特点及其局限性,为学习资产阶级革命奠定基础。
2.新课呈现(约30分钟)
-讲解新知:详细讲解资产阶级革命的背景、过程、影响以及资本主义制度的确立。
①资产阶级革命的背景:工业革命的兴起、封建制度的束缚、资产阶级的崛起。
②资产阶级革命的过程:英国的工业革命、美国的独立战争、法国的大革命等。
③资本主义制度的确立:自由市场经济、民主政治、法治社会等。
-举例说明:通过具体例子,如英国的工业革命对资本主义制度确立的推动作用,帮助学生理解知识。
-互动探究:分组讨论,让学生分析不同国家资产阶级革命的特点和共同点,引导学生深入思考。
3.巩固练习(约20分钟)
-学生活动:让学生绘制资产阶级革命的时间线,标注重要事件及其影响,加深对知识的理解和应用。
-教师指导:在学生绘制时间线的过程中,及时给予指导和帮助,纠正错误,解答疑问。
4.课堂总结(约10分钟)
-对本节课的主要内容进行总结,强调资产阶级革命对资本主义制度确立的重要性,以及资本主义制度对世界历史的影响。
5.作业布置(约5分钟)
-布置以下作业:
①根据课堂学习内容,写一篇关于资产阶级革命的小论文,字数不限。
②阅读相关历史文献,了解不同国家资产阶级革命的具体情况,下节课分享。
③思考资本主义制度在现代社会中的利与弊,为下一节课的讨论做好准备。
六、教学资源拓展
1.拓展资源
-文献资料:《资本论》(马克思)、《英国工业革命史》(诺拉斯)、《美国独立战争史》(费正清)
-影视资料:《勇敢的心》(苏格兰独立战争)、《美国往事》(美国独立战争)、《巴黎圣母院》(法国大革命)
-网络资源:国家数字图书馆、中国历史网、世界历史资料库
2.拓展建议
-阅读拓展:鼓励学生阅读与资产阶级革命相关的经典著作,如《资本论》等,以深化对资本主义制度发展过程的理解。
-观看影视资料:通过观看历史电影或纪录片,让学生更加直观地感受资产阶级革命的历史背景和影响。
-网络资源学习:利用网络资源,查阅不同国家资产阶级革命的历史资料,对比分析革命过程中的共性与差异。
-小组研究:分组进行特定国家资产阶级革命的研究,每组选取一个国家,深入探究其革命历程、特点和影响。
-历史小论文:撰写关于资产阶级革命的小论文,要求结合实际历史资料,分析革命对国家和社会的深远影响。
-主题讨论:组织课堂讨论,围绕资本主义制度的确立对现代社会的影响,让学生发表自己的观点并进行论证。
-实地考察:如果条件允许,组织学生参观历史博物馆或革命纪念地,亲身感受历史现场的气息,加深对历史的理解。
-跨学科学习:结合经济学、政治学等学科,探讨资产阶级革命与经济制度、政治制度变革的关系。
-创新活动:鼓励学生以绘画、摄影、视频制作等形式,展现资产阶级革命的历史场景或重要人物,激发学生的创造力和历史兴趣。
七、板书设计
1.资产阶级革命的背
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