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个人消费类教育智能硬件发展报告

（2023年）

前言

当前，国家教育数字化战略行动稳步推进，教育智能硬件作为承

载智慧教育应用的关键入口和终端设备，受到不同类型厂商的广泛关

注，具有广阔发展空间。在政策推动、技术赋能、需求旺盛的三重驱

动下，教育智能硬件呈现创新发展态势，传统教育硬件企业、教育信

息化企业、教育企业、互联网企业、设备商等厂商纷纷入局，新产品、

新功能、新应用不断涌现。

从使用对象维度出发，教育智能硬件可分为学校机构类和个人消

费类，本报告聚焦国内个人消费类教育智能硬件行业，研究必威体育精装版技术

进展，总结当前主要产品的功能特征，绘制产业图谱，分析产业发展

情况，归纳当前面临的挑战，提出针对性策略建议，并对未来发展趋

势进行展望。

本报告由中国互联网协会智慧教育工作委员会组织编制。

目录

一、个人消费类教育智能硬件发展背景1

1.1教育智能硬件的定义及分类1

1.2三大关键要素驱动教育智能硬件创新发展2

二、个人消费类教育智能硬件产品分析5

2.1产品概览5

2.2典型产品特征及发展态势6

三、个人消费类教育智能硬件产业图谱及产业发展情况14

3.1产业图谱14

3.2产业发展情况15

四、个人消费类教育智能硬件发展挑战及趋势展望21

4.1发展挑战及策略建议21

4.2发展前景及趋势展望22

一、个人消费类教育智能硬件发展背景

1.1教育智能硬件的定义及分类

智能硬件作为推进教育数字化发展的关键载体，近年来发展进入

快车道。教育智能硬件是满足各学段和应用场景的教与学、沟通和陪

伴等需求，具备智能交互和多种相关功能的硬件终端产品。教育智能

硬件助力打造泛在化学习环境、支持个性化因材施教、促进融通化资

源共享，对于推动教育模式变革具有重要意义，其用户群体涵盖学前

教育、基础教育、职业教育、高等教育和终身教育等各个阶段。

目前，教育智能硬件种类繁多，按照面向对象不同，可分为学校

机构类和个人消费类两大类，如图1所示。学校机构类教育智能硬件

是指用于建设智慧教室、智慧校园的具备感知、联网和智能功能的硬

件，包括电子学生证、智能物联讲台、VR（VirtualReality，虚拟现

实）交互式一体机、电子白板、智能黑板、电子班牌等。个人消费类

教育智能硬件指用于消费者开展自主学习的智能交互硬件产品，包括

学习机、词典笔、智能早教机、智能作业灯、错题打印机、点读笔等。

本报告聚焦个人消费类教育智能硬件，研究分析其发展驱动力、主要

产品和产业生态等内容。

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图1教育智能硬件按面向对象进行分类

1.2三大关键要素驱动教育智能硬件创新发展

当前，教育智能硬件呈现快速发展态势，主要受到三大关键要素

驱动：

一是政策利好，相关部门持续出台多项文件引导产业发展。2016

年，工业和信息化部、国家发展和改革委印发的《智能硬件产业创新

发展专项行动(2016-2018年)》提出“支持智能硬件企业面向教育需求，

在远程教育、智能教室、虚拟课堂、在线学习等领域应用智能硬件技

术，提升教育智能化水平。结合智能硬件产品形态发展，建设相匹配

的优质教学资源库，对接线上线下教育资源，扩大优质教育资源覆盖

面，促进教育公平。”2018年，教育部出台的《教育信息化2.0行动

计划》表示要大力推进智能教育，开展以学习者为中心的智能化教学

支持环境建设。2021年，教育部、工业和信息化部等六部门印发的

《推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》

明确提出“完善智慧教学设施”，“有条件的地方普及符合技术标准和

学习需要的个人学习终端，支撑网络条件下个性化的教与学。”

二是技术赋能，新一代ICT（InformationandCommunications

2

Technology，信息通信技术）的快速发展推动教育智能硬件产品推陈

出新。教育智能硬件主要包括硬件、软件、内容和服务四个部分，涉

及多种ICT技术。传感器技术方面，加速度计、陀螺仪、红