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数学课本深度学习的策略与方法研究论文

摘要：本文旨在探讨数学课本深度学习的策略与方法，通过分析深度学习的概念，提出具体可行的策略与方法，以帮助学生在数学学习中实现深度理解和有效应用。本文将深度学习的概念具体化为两点，并围绕这两点展开论述，旨在为数学教育工作者和广大师生提供有益的参考。

关键词：数学课本，深度学习，策略，方法

一、概念阐述

（一）1.深度学习的内涵

深度学习是一种旨在促进学习者对知识进行深入理解、主动构建和有效应用的学习方式。它强调学习者对知识内在联系的认识，以及对知识在实际情境中的运用。在数学课本深度学习中，学习者需要通过以下三个方面来实现深度学习：

（1）理解数学概念的本质。