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消防安全课主题班会教案设计

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消防安全课主题班会教案设计

消防安全课主题班会教案设计

一、指导思想

学校是人员高度集中的公共场所，在突然遇到火灾时，如果不能冷静地运用消防知识解决问题，就会直接危及师生的生命。我校牢牢抓住“消防安全”这个话题，围绕创建“平安校园”的目标，贯彻“以人为本”思想，通过开展“自我教育、自我管理、自我服务”的“三自”教育活动，切实做好消防安全教育知识普及，增强师生的安全意识，尤其是做好扑救初起火灾和火场逃生自救能力，全面建设和谐、平安校园。

二、教学内容：

学习一些消防安全知识及灭火方法，识别一些常用的灭火器材，并能够掌握这些器材的使用方法。

三、教学重点：

掌握一些消防安全知识及灭火方法

四、教学过程：

1.导入：请同学们观看一段校园火灾事故案例，看完后请谈一下感受。

讨论：火灾会带来哪些危害？学生回答(说出的合理原因)

教师总结：“火”既有有利的方面。也有有害的方方面，一旦发生火灾会给人们带来严重的财产损失和人身伤害。我们必须掌握一些消防安全知识，预防火灾的发生。下面我们将进入今天的主题——消防安全教育课。

2.关于火灾我们应该怎样防范？请同学们相互讨论。

(引导学生说出各种防范措施。如：不玩火、不随意移动灭火器；食堂、实验室等公共场合如何防范火灾等等。)

教师总结：火场上，根据火势如有人受到围困要及时向室外投向救护工具如灭火器、救生圈等；大火蔓延时要“以湿毛巾掩口鼻爬楼”；楼内失火可利用登高消防车逃生或利用绳子结绳从窗口滑下等等。当与其他人员一起被困时，不要惊慌失措。可以组织人员进行自我防护，可以利用一些简易的防护器材来实施防护。

3.结合实际，谈谈学校及周边环境的消防安全隐患，如何加强自我防范？

(学生自由发言，学生能够从消防安全的角度结合学校实际说出一些消防安全隐患，如：灭火器位置不合理、消防通道不畅通、乱接用电线路等等。)

教师总结：学校是人员高度密集的公共场所：有学生、老师以及较多的物品等，上至老师下至我们学生几乎都很少具有消防逃生自救的常识。当火灾发生时，如果不能及时地扑救和处理，就会引发更大的灾难。所以我们应该人人树立起“安全就是幸福”的观念，把消防安全作为日常生活的重要内容，学习和掌握自救互救的知识和本领，保障自己的生命安全。具体来说我们应该：

(1)每个人都要了解掌握基本消防安全知识，学会火灾自护自救的方法。

(2)谨慎用火。如上实验课须带点燃的物品时，要提前清理排查附近的易燃物，以免由于燃烧时产生的高温及燃烧时氧气不足造成火灾。发现火灾及时报火警119。

(3)正确用电。不乱接乱拉电线，用电完毕应关闭所有电源。插销拔除、导线拆除不当易引发火灾事故的应及时通知维修电工进行整改。严禁私用电热棒、电炉等大功率电器。尤其是电饭煲这种家用电用具更要注意使用方法避免造成短路、超负荷引发火灾事故。在寝室活动时不要在床上抽烟用蜡烛等明火物照明。

(4)遵守学校有关防火规定。严禁私存易燃易爆危险物品进入校门；严禁使用明火；严禁使用热得快、电吹风等电器；严禁乱接乱拉电线；严禁损坏门卫安全防火装置等等。

(5)发现违反用火及用电规定等其它不安全因素应及时向宿舍管理员反映情况以便及时处理解决好这些问题防患于未然.还有针对宿舍出现的浪费严重的现状我们在了解好相关知识的前提下可定期张贴宣传栏等以宣传形式提高大家的节水节电节煤意识达到防患的目的。并爱护好所带或租用的各类灭火器材器材不乱丢弃合理使用三日内不动用学校分配的火源水源油源以及烟道油网三禁区与用电器具不可混用保持正常休息以免引起精神亢奋起不到防患的作用要谨记寝室安全责任制度以杜绝各类事故的发生从而创造一个良好的环境。

4.结合实际说说学校内的消防器材有哪些？其设置地点是哪里？并说说其使用方法。（分组讨论）

教师总结：学校内的灭火器一般放置在传达室、实验室、图书馆、厨房、等处，同学们在掌握了这些知识后并能亲自实践一下会给你们带来一生的平安幸福

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一、教学目标：

1.让学生了解消防安全常识，树立消防安全意识。

2.让学生学会如何预防火灾事故的发生。

3.掌握灭火方法，及时采取措施扑灭初起火源。

4.懂得“火”虽然有它迷人的色彩，但也有它狰狞的一面，懂得如何面对火灾，做到沉着冷静、有序安全离开火场。

二、教学重点：树立消防安全意识，学会火灾自救的方法。

三、教学过程：

(一)火灾事故案例导入

学生交流认真观看新闻大求真节目，谈到：火灾是无情的，他不仅威胁着我们的生命，还威胁着我们的财产安全。面对这突如其来的火灾威胁，我们该怎样挽救，怎样才能使火魔得到有效的控制呢？消防知识是至关重要的，只有掌握了这些知识，我们才能迅速正确的采取相应的措施，才会在