人教统编版高中语文选择性必修上册11《百年孤独(节选)》练习(含答案).pdfVIP

人教统编版高中语文选择性必修上册11

《百年孤独（节选）》基础篇练习

【基础篇】

一、课内阅读

1．下列对小说的相关解说，不正确的一项是（）

A．《大卫·科波菲尔》课文节选部分中，米考伯先生是大卫做童工时的房东，

他因无力偿还债务而身陷囹圄。米考伯夫妇爱慕虚荣，喜好挥霍，不切实际，不

肯脚踏实地，经常负债累累。小说通过米考伯夫妇对大卫的不良影响，揭露了资

本主义的罪恶。

B．《复活》课文节选部分要表现的主题体现在两个主要人物身上。一是玛丝

洛娃，聂赫留朵夫到监狱探望她，虽然她刻意回避过往的事情，但聂赫留朵夫的

热情和善意也多少感染了她，临别时答应再见他，为她情感的“复活”埋下伏笔。

二是聂赫留朵夫，聂赫留朵夫良知的“复活”表现得十分明显：他不顾自己是陪

审员的身份，不顾玛丝洛娃已经沦为妓女、“杀人犯”，决意去相认并帮助她。聂

赫留朵夫的良知和人性开始“复活”。小说要表现的主题应是复活人们的良知和

人性，复活人类最美好的情感。

C．象征是小说《老人与海》的一大艺术特点，主人公圣地亚哥不只是一位

普通的渔夫，他象征着整个为生存而斗争的人类，而大海者则象征着难以把握的

变幻无穷的人生海洋。人在自然面前，在危机四伏的社会中是那么的渺小、无助，

人类需要的正是海明威歌颂的圣地亚哥的硬汉精神。

D．《百年孤独》课文节选部分中，马孔多的“失眠健忘症”有集体性和传染

性两个特点。这个情节看似荒诞，实则蕴含着作者的深刻思考：哥伦比亚乃至拉

丁美洲周而复始地贫困、落后、愚昧，永远在原地徘徊。原因何在？作者认为是

健忘，他们缺乏对历史的总结，不善于从历史中吸取经验和教训。作者用艺术概

括和艺术夸张的方法加以表现，成了马孔多式的“失眠健忘症”。

二、名著阅读

2．《百年孤独》中人物的孤独处境是全书“孤独”奥义的重要组成部分，每

个人物的孤独也不尽相同。请在乌尔苏拉、奥雷里亚诺·布恩迪亚、费尔南达、

何塞·阿尔卡蒂奥第二这四位人物中任选一位，简要谈谈你对他/她孤独处境的

理解。

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三、文学类阅读-单文本

阅读下面的文字，完成下面小题。

等信的马尔克斯

申赋渔

马尔克斯又到楼下的门房去问，有没有他的信。没有。他给所有的朋友都写

了信，没有一个人回他。他打开床头的抽屉，里面已经没有一分钱。

1956年，他被派往欧洲后，他供职的哥伦比亚《观察家报》被查封了，报

社已经不可能寄钱给他。马尔克斯缩在“三个公学旅馆”的阁楼上，他交不出房

租，也没钱吃饭。

60年之后，我来寻访马尔克斯困守的这个小旅馆。小旅馆在索邦大学旁边

一条叫“Cujas”的路上。门边的墙上挂着一个马尔克斯的小雕像。旅馆里的小

厅里有一个书架，上面放着法语和西班牙语的马尔克斯的书。1957年，马尔克

斯在这里写出了《没有人给他写信的上校》。

他说这是他写得最好的小说。

马尔克斯的这句话带着强烈的感情色彩。因为不是没有人给上校写信，而是

没有人给他——29岁的马尔克斯写信，确切地说，是没有人给他寄钱。马尔克

斯已经饿得没办法了。他到处收集旧报纸和空酒瓶去换钱，或者去捡法国人不吃

的肉骨头、猪下水，回来煮一煮。即便这样，他还得写作。因为写作才是希望。

他在写他的外公，那个每周去邮局等信的上校。他小时候是跟外公外婆过的。

对于外公这个古怪的行为，他一直当成一个笑话。当他拿起笔的时候，他是想写

一个喜剧的。可是在巴黎，在他天天等朋友们的救济的时候，他把喜剧写成了痛

彻肺腑的悲剧。

马尔克斯把小说写成的时候，已经是1957年。他改了九遍。因为除