第一单元《第2课 各显神通——上网的几种方法》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术四年级上册.docxVIP

第一单元《第2课各显神通——上网的几种方法》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《第2课各显神通——上网的几种方法》，属于2023-2024学年清华版（2012）信息技术四年级上册第一单元。本节课将介绍互联网的基本概念，以及通过不同方式上网的方法，包括宽带上网、移动网络上网、无线上网等。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课所讲授的上网方法与学生在日常生活中接触到的信息技术紧密相关。学生在之前的学习中已经掌握了计算机的基本操作和互联网的简单应用，为本节课的学习奠定了基础。此外，教材中涉及到的浏览器、有哪些信誉好的足球投注网站引擎等工具也是学生在日常学习中经常使用的，有助于提高学生对本节课内容的兴趣和认同感。

核心素养目标

1.培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，提高信息素养。

2.培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。

3.培养学生安全、规范使用网络的良好习惯。

4.培养学生合作交流、分享学习成果的团队精神。

学情分析

四年级的学生在信息技术方面已经具备了一定的基础，能够熟练操作计算机，了解基本的网络知识。在知识层面，他们已经掌握了计算机的基本操作，如开关机、文件管理、简单办公软件的使用等。在能力层面，学生能够通过有哪些信誉好的足球投注网站引擎查找资料，但有哪些信誉好的足球投注网站技巧有待提高，需要进一步培养信息筛选和判断的能力。

在素质方面，学生具备一定的观察能力和动手能力，但自主学习能力和解决问题的能力还需加强。在行为习惯方面，学生上网时容易受到网络游戏的诱惑，容易分散注意力，需要引导他们养成良好的网络行为习惯。

此外，学生对新事物充满好奇心，对信息技术课程有较高的兴趣，但学习过程中容易受到周围环境的影响，需要培养他们专注学习的习惯。针对这些学情，本节课的教学设计将注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与学习，培养良好的信息素养。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解上网的基本概念和方法，确保学生掌握必要的理论知识。

2.实验法：通过实际操作，让学生亲身体验不同上网方式，增强实践能力。

3.小组讨论法：鼓励学生分组探讨，分享上网经验，培养合作和交流能力。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示上网流程和操作步骤，增强视觉效果。

2.教学软件：利用网络教学平台，提供在线资源和互动练习，提高学习效率。

3.现场示范：教师现场演示上网操作，让学生直观学习，便于模仿和实践。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括本节课将要学习的上网方法的PPT和相关的操作视频，要求学生预习时关注不同上网方式的特点。

设计预习问题：设计问题如“比较宽带上网和移动网络上网的优缺点”，引导学生深入思考。

监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习进度和成果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求，阅读预习资料，理解各种上网方式的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提高学习主动性。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同上网方式的实际应用场景，如视频演示，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解每种上网方式的操作步骤和注意事项，如宽带上网的连接设置。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的上网经验，讨论不同上网方式的优势。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学知识应用到实际中。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享自己的经验，学习他人的上网技巧。

提问与讨论：学生针对不懂的问题提出疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解上网操作的详细步骤，确保学生理解。

实践活动法：通过实际操作，让学生在实践中掌握上网技能。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，如“用自己的话总结每种上网方式的操作步骤”。

提供拓展资源：提供相关的拓展阅读材料和视频，如网络安全知识。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈，指出进步和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源进行深入学习，提高自己的信息素养。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生在课后自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行学习