人教版物理八年级下册第2课时 大气压强的变化和综合运用(导学案)教案与反思.pdfVIP

第2课时大气压强的变化和综合运用

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课大气压强的变化和综合运课

新授课

题用型

知识1.知道大气压强的变化规律.

与2.知道大气压强在生产、生活中的应用，并能对有关

技能现象进行解释.

教1.经历分析大气压强的变化的图象，体会利用数学工

过程

学具描述物理规律的研究方法.

与

目2.进一步提高实验动手能力和探究能力，能够把所学

方法

标知识与生活、生产实际相结合.

情1.认识大气压的存在与变化对人类生活的影响.

感、态度2.重视理论联系实际，学以致用，初步认识科学技术

与价值观对人类社会发展的作用.

教大气压的多媒体课件、金属盒气压计、集气瓶（带

教

学变化规律.孔的橡皮塞）、细玻璃管、水（红色）、活塞式

具准

重抽水机模型等.

备

点

教大气压的教1课时

学综合应用.学课

难时

点

课1.测量大气压的仪器叫气压计.

前2.大气压随着高度增加而减小，且大气压的值与天气、季节的变化

预有关.

习3.大气压还与液体的沸点有关，一切液体的沸点都是随着液面气体

压强的增大而增大.

4.气体的压强与其质量、体积和温度有关，一定质量的气体，体积

越小，温度越高，压强越大.

复教师引导学生复习上一课时所学内容，并讲解学生所做的课后作业

习（教师可针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固.

巩

固

师：同学们，我们在前面学习了液体压强和大气压强的初步知识，

新知道气体和液体一样具有流动性，向各个方向都有压强，知道了液体压

课强随深度的增加而增大，而我们生活的大气层中，大气压强又该如何变

导化呢？

入学生思考、讨论.

教师播放课件“高原反应”，并提出问题：我们生活在低海拔地区，

当我们乘车旅游到西藏等高海拔地区时有什么感觉？为什么会出现这

种不适？

学生思考、讨论.

师：大家先不着急知道答案，我们学习了本课知识后就会明白.

知识点1大气压强的变化

进

教师展示金属盒气压计，请一个同学用气压计读出气压值，随后到

行

楼上测出气压，把楼下、楼上测得的气压分别写在黑板上.

新

教师请一个同学上讲台来，做一个简易气压计.（参照教材P41《想

课

想做做》——“观察大气压随高度的变化”）

进

行

新

课教师指导制作：取一个瓶子装上适量红色的水.取一根两端开口的

细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管

子上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压强，水沿玻璃管上

升到瓶口以上.拿着它（注意手不要接触瓶身，以免瓶子受热，影响瓶

内气体的压强）从楼