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基于案例分析的高中数学教材使用研究论文

摘要：本文以高中数学教材使用为研究对象，通过案例分析的方法，对高中数学教材的使用现状、问题及对策进行深入探讨。旨在为提高高中数学教学质量、优化教材使用策略提供理论依据和实践参考。

关键词：高中数学；教材使用；案例分析；教学策略

一、概念阐述

（一）1.高中数学教材

高中数学教材是高中数学教学的基础，它承载着数学知识、方法、技能和思想观念的传授任务。高中数学教材具有以下特点：

（1）系统性：教材按照数学知识的内在逻辑，循序渐进地安排教学内容，形成完整的知识体系。

（2）实用性：教材内容紧密结合高中生的实际需求，注重培养学生的应用能力和创新意识。

（3）启