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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

疫情工作总结

疫情工作总结篇1

当前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情依然严峻，为贯彻落实上级部门关于延

期开学的通知要求，阻断疫情向校园蔓延，确保学校师生生命安全和身体健康，

教导处根据上级“停课不停学”的文件精神，精心规划，细致分工，有序地开展

线上教育教学活动，开设了语文、数学、英语、音乐欣赏、美术创作、体育锻炼

等常规课程，还增设了家务劳动、手工制作、书法、阅读等特色课程，确保学生

在家也能做到“停课不停学，成长不停歇”。

一、统筹规划，科学安排。

为了确保学生在特殊时期学习不被耽误，我校根据上级文件精神和学校的实

际情况，部署“停课不停学成长不停歇”工作，制定《“停课不停学成长不停歇”

桥山小学疫情防控期间教育教学管理方案》、《桥山小学“停课不停学、成长不

停歇“电话咨询及工作指引》、《桥山小学”停课不停学成长不停歇“线上教学

的基本流程（教师版）》等，组织全体教师审阅初稿，采纳可行性建议，对方案

和指引进行二次修改，使统筹安排更科学合理，更符合学生实际，更便于教师操

作。教导处要求教师结合本学科实际，有序地安排教学进度和教学内容，提前备

课，做好家校沟通，为线上学习做好充分准备。

二、在线教学，有条不紊。

在线学习第一天，老师们早早地出现在各自的班级学习群中，给学生推送学

科资源，布置专题自学任务，有防疫知识、古诗朗读背诵、书法、数学微课、单

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

词自习、课外阅读等等。学生学习过程中，老师们协助家长解决操作平台的困难，

对家长的困惑耐心解释，回答学生们在学习中遇到的问题，给学生们点赞、送去

鼓励，帮学生检查作业，及时反馈。这个特殊的日子，虽然不能在学校相聚见面，

但家校线上共育，帮助学生成长的心是在一起的。

三、学习交流，乐在其中。

这一天，对农村学生来说，是一种全新的学习体验，隔着屏幕，跟着老师的

文字指令，大多数学生能够有序进行“在线学习”，参与网上升旗仪式，观看教

学视频，阅读有趣的图书，聆听美妙的音乐，动手制作手工艺品，跟着节奏跳绳

做操……积极参与，乐于分享，经历了一段美好的学习时光。

四、家务劳动，学有所长。

家庭生活能力是一个人最基本的生存能力，它不仅可以培养学生们的劳动观

念和习惯，还可以培养一个人的责任心。学校给每个年段的学生布置了家务劳动

的任务，在家长的配合和指导下，许多学生积极主动并出色地完成了这项特殊的

“作业”。

五、居家锻炼，科学防疫。

为做好疫情防控，帮助学生增强自身抵抗力，激活免疫力，做好健康第一防

护人，体育科设计了《停课不停“练”桥山小学居家体育锻炼指引》，拍摄了便

于同学们练习的示范带操视频、跳绳视频、体能练习视频、静态拉伸视频等，科

学引导学生进行体育锻炼。学生们纷纷把客厅、走廊、小庭院等场所变成运动场，

做起了室内体育活动，锻炼成为学生学习休息之余的另一乐趣。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

疫情工作总结篇2

一场疫情让全国大中小学延期开学，虽然停课但是不停学，为了做好疫情防

控期间的教学工作，在区教育局的指导下，高新学校生物学科的“青蓝工程”师

徒——戴淼老师和周昂老师的学习活动也没有停下脚步，靠网络传递着绵绵情

谊。

一、课前“导学”

师傅戴老师指导周老师拟定了网络教学计划、制定了第一章《人的由来》的