物理第20章电与磁教学案.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

九年级物理第20章电与磁

第1节磁现象磁场

【学习目标】

1、了解简单的磁现象，知道磁极间的相互作用，了解磁化。

2、知道磁体周围存在磁场，会画磁感线，知道磁感线的方向

3、知道地球周围有磁场及地磁场的南、北极。

【自主预习案】

1.________和________都叫做永磁体，它们都能吸引铁质物体，我

们把这种性质叫做________.磁体的各部分磁性强弱不同，磁性最强的区

域叫做________.

2、磁极之间的相互作用的特征

是：、。

3、磁体能使小磁针发生________，说明磁体周围存在一种看不见、摸不

着的物质，我们把它叫做________。磁极之间的相互作用就是通过____

来实现的。

4、人们规定，在磁场中的某一点，小磁针静止时极所指的方向就

是该点的方向。

5、为了形象直观地描述磁场，物理学中引入了，即

用来描述磁场的某些特征和性质。

6、地球是一个巨大的磁体，地磁场的形状跟________的磁场很相似。世

界上第一个清楚准确地论述磁偏角的是我国宋代科学家________。

【课堂探究案】

（一）、探究一磁体能吸引哪些物体？

用磁铁靠近桌面上的铝片、铜片、塑料块、小铁钉、硬币等各种物体，看

看能吸起哪些物体。

小组展示结论：磁性：。

（二）、探究二磁体各部分的吸引力是否相同？

将大头针平铺在桌面上，用磁铁的不同部位去吸引大头针。

思考：哪些部位磁性强，哪些部位磁性弱？你是根据什么现象来判断磁性

强弱的？

小组展示结论：磁铁的磁性最强，磁性最弱。磁性最

强的部位叫。

磁极间的相互作用

通过观察实验，您能得到的实验结论是______________________________

问题2：（1）用一根钢棒靠近一个小磁针的北极，结果磁针远离钢棒，由

此可以判定钢棒______（填写“有、无或不一定”）磁性。若有，钢棒靠

近小磁针北极的是____极。

（2）用一根钢棒靠近一个小磁针的北极，结果磁针向钢棒靠近，由此可

以判定钢棒______（填写“有、无或不一定”）磁性。

活动一：认识磁场的存在。

1.用磁针怎样确定包着布的磁体的N极呢？说出你们的办法。

2.把几只小磁针放在条形磁体周围不同的地方，磁针所指的方向相同吗?

说说你们的发现。(课本64页，图9.2-2)

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

3、对磁场的方向的认识。小磁针静止时S极所指的方向是方，如果

在小磁针附近放入一个磁体，那么小磁