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主题班会教案之主题班会教案：理解包容和谐相处

一、教学设想：

现在的学生都喜欢以自我为中心，对四周的亲人、同学、朋友都缺少理解和包容，因此吵架、打架的事情屡见不鲜，特别多不和谐的画面在我们生活中都有所出现。这节课是要从积极的方面引导学生学会理解人，包容人，培养他们宽容的美德，从而让我们的集体更温和、和谐。

二、教学目的：

1、通过学生在日常生活中的切身感受，从思想上认识到理解、包容的重要性。

2、培养学生自觉理解别人、宽容别人的好质量，进而树立集体主义的观念，真正学会做人。

三、活动预备：

l、搜集预备关于理解、包容的名言或小故事。

2、回忆发生在本人四周的理解包容的故事

四、活动方式

活动步骤

教师活动

学生活动

活动设计目的

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一

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导入

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引导学生观看一组优美的图片并设征询：从刚刚欣赏到的画面中，我们可以特别明晰的感遭到他们具有一种共同的美，这种美终究是什么呢？

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观看图片并考虑征询题、发言。

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创设情景激发学生学习热情。

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二

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进入班会主题

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展示多媒体，总结学生发言

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观看

感悟

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引导学生进入班会主题。

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活动步骤

教师活动

学生活动

活动设计目的

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三

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英勇

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的

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述说

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1、展示多媒体画面并设征询：为什么在我们人和人之间会出这些不和谐的画面呢？在我们相处的过程中好象还缺少一点什么？你能告诉大家吗？

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观看

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考虑

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发言

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引发学生对四周不理解、不包容现象的考虑。

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2、教师以本人的亲身经历进展英勇的讲述来鼓舞学生：同学们，我们应该有直面错误和改正错误的勇气和决心，如此，我们的“人”字才是真正大写的人！！假设你有过不理解不包容的别人的小故事，那就请你英勇的讲出来。

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认真倾听，考虑并酝酿本人的故事，先在小组内进展交流，然后在全班进展讲述。

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激发学生正视本人的错误行为的勇气，并引导学生加以改正，并让学生明白：宽容不等于懦弱，理解不等于纵容。宽容是忍耐、潇洒，忘却，宽容更是与人为善的美德。

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四

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温馨

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的

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回忆

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1、多媒体展示小故事

并引导学生：能理解人，包容人是一种欢乐，请把你内心的欢乐讲述出来和大家分享。

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谈谈本人理解包容别人的故事，并简单讲一讲如此处理矛盾以后的内心感受。

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利用优点鼓舞法培

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养学生理解