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全民科学素养背景下的高中化学教学探讨教学研究论文
摘要：本文针对当前全民科学素养背景下高中化学教学的现状，分析了存在的问题，并提出了相应的解决策略。旨在通过本文的研究，为提高高中化学教学效果和学生的科学素养提供有益参考。
关键词：全民科学素养；高中化学；教学探讨；教学研究
一、问题的提出
（一）1.学生化学基础知识薄弱
在全民科学素养的背景下，高中化学教学面临着学生化学基础知识薄弱的问题。首先，由于初中化学教学内容的简化，很多学生在进入高中时，对化学基本概念、原理和方法的理解不够深入，导致在学习高中化学时，难以适应更高层次的知识体系。例如，一些学生对化学方程式的书写、化学键的概念、元素周期表
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