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2022年版义务教育化学课程标准考试题库及答案5

（5个题型共103题）

一、单选题

1.义务教育化学课程的性质是（）。

A.具有基础性和实践性（正确答案）。

B.具有基础性、实践性和科学性。

C.只注重知识的传授。

D.与其他学科没有关联。

2.下列不属于物质的性质和应用学习主题的是（）。

A,物质的多样性。

B,常见的物质。

C,认识物质性质的思路和方法。

D,物质的组成（正确答案）。

3学.业质量描述中，学生应（）。

A.基于化学变化中元素种类不变等特征说明物质变化的现象和本质

（正确答案）。

B,只记忆化学变化的概念。

C,忽视化学反应的条件。

D,不理解化学变化的应用价值。

4.实验探究的要素包括（）。

A.提出问题、形成假设、设计并实施实验或调查方案、获取证据、分

析解释数据、形成结论及建构模型、反思评价及表达交流（正确答案）。

5.（）既是课程的出发点，又是课程的归宿。

A.课程目标（正确答案）。

B.课程内容。

C.课程结构。

D.课程实施建议。

6.大概念反映学科本质，具有（）。

A.高度概括性、统摄性和迁移应用价值（正确答案）。

B.具体性和针对性。

C.局限性。

D.单一性。

7.义务教育化学课程的目标围绕（）。

A.核心素养（正确答案）。

B.知识传授。

C.考试成绩。

D.教师教学方便。

8.科学思维主要包括（）。

A.基于事实与逻辑进行独立思考和判断等（正确答案）。

B.单纯的记忆和背诵。

C.主观臆断和猜测。

D.忽视证据和逻辑。

9.下列不属于学生必做实验及实践活动的是（）。

A.氢氧化钠的变质探究。

B.粗盐中难溶性杂质的去除。

C.氧气的实验室制取与性质。

D.常见的酸和碱的化学性质（正确答案）。

10.全面理解课程内容体系，教师应注重（）。

A.基于核心素养来理解（正确答案）。

B.只关注知识的传授。

C.忽视课程内容的结构。

D.不考虑学生的认知特点。

11.义务教育化学课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,

全面贯彻党的教育方针，落实（）根本任务，培养有理想、有本领、

有担当的时代新人。

A.立德树人（正确答案）。

B.素质教育。

C.全面发展。

D.核心素养。

12.化学课程内容的五个学习主题反映了学科内的融合及学科间的联

系，凸显了（）。

A.育人价值（正确答案）。

13.化学课程理念中，充分发挥化学课程的育人功应（）。

A.培养有理想、有本领、有担当的时代新人（正确答案）。

B.忽视学生的自主发展。

C.只关注知识传授。

D.与社会主义核心价值观无关。

14.科学态度与责任主要包括（）。

A.对物质世界及其变化的好奇心、探究欲等（正确答案）。

B.对科学不感兴趣，缺乏责任感。

C.忽视科学伦理和法律法规。

D.认为科学对社会发展没有作用。

15.倡导实施促进发展的评价，要（）。

A.依据核心素养导向的课程目标（正确答案）。

B.只依据考试成绩。

C.忽视学生的学习过程。

D.不考虑评价的育人功。

16.结合具体探究活动说明科学探究的要素及各要素之间的关系,

独立或经过启发发现和表述有探究价值的问题，提出猜想与假设,

设计简单的实验方案或实践活动方案，独立或与他人合作开展化

学实验，收集证据，基于事实，分析证据与假设的关系，形成结论，

撰写简单的实验报告，并与他人交流和评价探究过程及结果，属于

（）的学业要求。

A.科学探究与化学实验（正确答案）。

B.物质的性质与应用。

C.物质的组成与结构。

D.物质的化学变化。

17科.学探究的力要素不包括（）。

A.提出问题。

B.作出假设。

C.背诵化学方程式（正确答案）。

D.反思评价及表达交流。

18.聚焦中国学生发展（），培养学生适应未来发展的正确价值观、必

备品格和关键力，引导学生明确人生发展方向，成长为德智体美劳

全面发展的社会主义建设者和接班人。

A.学习力。

B.阶梯化力教育。

C.素质。

D.核心素养（正确答案）。

二、多选题

19.化学观念主要包括（）。

A.物质是由元素组成的（正确答案）。

B.物质具有多样性，可以分为不同的类别（正确答案）。

C.