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清明主题班会教学设计

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清明主题班会教学设计

清明主题班会教学设计

一、活动目标

1.让学生了解清明节的来历以及清明节的文化内涵。

2.通过活动让学生深刻领悟清明节这一时节蕴含的“生死之间”的文明内涵。

3.增强学生主动为英雄默哀肃立、祭奠逝去亲人表达感激之情的意识。

二、活动准备

1.准备有关清明节来历和文化的讲解。

2.准备有关清明节现实意义的视频片段。

3.准备瞻仰墓园，祭奠逝者所需的扫把、纸钱、气球、鲜花等物品。

三、活动过程

（一）听有关清明节来历和文化的讲解，深化对清明节文化内涵的认识

师：我为大家讲解清明节的来历以及清明节的文化内涵。我国传统的清明节已有两千多年的历史。据历史记载，在两千多年以前的春秋时代，晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦，跟随他的介子推不惜从自己的腿上割下一块肉让他充饥。后来，重耳回到晋国，做了国君（即晋文公），大加封赏所有跟随他流亡在外的随从，惟独介子推拒绝接受封赏，他带了母亲隐居绵山。晋文公无计可施，为了迫其母子出山，遂放火烧山。介子推母子宁愿舍弃自己的生命，以博取文公的欢心。结果却不见他出来。为了纪念介子推，文公下令把绵山改为“介山”，并大夫庙改为“介庙”。吃冷食这一天禁忌烟火，只吃冷食。在春光明媚、桃红柳绿的时候，到郊外踏青游园，使人心旷神怡，这些习俗成为了传统的纪念和庆贺春天的措施之一。此外清明节还有许多丰富而鲜为人知的习俗。今天的讲解就到这里，让我们举一反三地认识中国博大精深的传统文化内涵。

（二）观看视频片段

让学生感悟现实生活中具有真情和温情的人和事

视频片段一：30名小朋友参加葬礼，共同手捧鲜花守候在墓前悲痛的场景。这些小朋友中有一些还是刚刚懂事的一年级学生，也有正在顽皮嬉戏的三年级学生。面对那些逝去的亲人，他们没有躲在父母的怀抱里哭泣，而是和成人一样手捧鲜花守候在墓前悲痛。他们知道：逝去的亲人永远不会再醒来与他们团聚，但他们的音容笑貌永远留在亲人的记忆深处。他们在用一种特殊的方式与亲人进行心灵对话，让爱永留人间。他们的举动是多么的感人，令人肃然起敬。虽然我们无法阻止生命的逝去，但是我们可以尽自己最大的努力去关爱身边每一个生命。生命因为爱才变得如此美丽。通过这个视频我们应该体会到：活着是一种责任，一种承诺和义务。活着就要让生命焕发灿烂的光芒。无论遇到多大的困难，都要勇敢地面对，只要心中有爱，世界就会变得更美好！

视频片段二：一个失去双臂却依然乐观坚强的残疾青年自己装上假肢坚定地一步一步走向水池的镜头。他从小就梦想着能在奥运会上夺得金牌为祖国的荣誉增光添彩，可命运的残酷却使他失去了双臂。但他没有向命运低头，而是勇敢地面对现实装上了假肢，勇敢地迈向人生的道路。他用自己的行动证明残疾人的意志并没有残缺！他的举动是多么的令人敬佩！面对他，我们只有敬佩！面对他，我们只有感慨！他给世界增添了光彩！我们要向这位青年学习！

（三）组织学生为曾经为我们的家园而奋斗牺牲的英雄祭奠，培养学生的感恩意识

通过学生献花、默哀等形式寄托对革命烈士和逝去亲人的思念与哀思。生：我们是带着轻松和虔诚的心情来到这里为他们致敬的。看着这高耸入云的楼房，看着这川流不息的车辆和人们的生活，你们是否知道高楼大厦拨地而起离不开像邱少云烈士这样的英雄用生命和鲜血换来的？他们以“铁人”王进喜为榜样以高度的革命自觉性和政治责任感主动承担起艰苦的工作任务为人民利益而奋斗；他们以焦裕禄等优秀共产党员为榜样时刻把人民群众的冷暖安危挂在心头为人民群众鞠躬尽瘁、死而后已；他们以雷锋等英雄人物为榜样时刻准备着为了党和人民的利益无私奉献出自己的全部精力和宝贵的生命……我们现在的幸福生活是烈士们用鲜血换来的这来之不易啊！烈士们将永远是我们心中的一块丰碑啊！师：请全体同学为革命烈士默哀一分钟请一名学生代表到

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一、活动目标

1.通过活动让学生了解清明节的文化内涵和现代意义，增强学生对中华民族优秀传统文化的认同感和自豪感。

2.引导学生思考如何继承和弘扬清明节这一传统节日文化，为构建和谐社会做出自己的贡献。

二、活动准备

1.搜集有关清明节的由来、习俗、传说等资料。

2.准备活动所需要的音乐、视频等素材。

三、活动过程

1.导入

老师：同学们，你们好！今天我们的班会课主题是“清明节”。清明节是我国的传统节日，也是最重要的祭祀节日。在这个节日里，人们祭奠祖先、缅怀先烈、寄托哀思，体现了中华民族的传统美德。现在，就让我们一起走进清明节，了解这个节日的由来和文化内涵。

老师：同学们，你们知道清明节是什么时候吗？

学生：4月4日。

老师：非常好！清明节是为了纪念春秋时期的晋国大夫介子推。介子推品德高尚，为了纪念他，我们设立了清明节这个节